Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN METODE ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA TEMA 2 SUBTEMA 1 PADA KELAS IV DI SD NEGERI 1 BAYU KABUPATEN ACEH BESAR
Pengarang
YOUMIL AIDA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Mislinawati - 198101042008122002 - Dosen Pembimbing I
Nurhaidah M. Insya Musa - 195703211979032002 - Dosen Pembimbing II
Monawati - 195705261981032001 - Penguji
Ahadin - 196009181986031004 - Penguji
Nomor Pokok Mahasiswa
1706104040067
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP PGSD., 2022
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Aida,Youmil. 2021. Penerapan Metode Role Playing dalam Pembelajaran Tematik untuk
Meningkatkan Hasil Belajar pada Tema 2 Subtema 1 di Kelas IV SDN 1 Bayu
Kabupaten Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Mislinawati, S.Pdi.,M.Pd
(2) Dra. Nurhaidah, M.Pd
Kata Kunci:metode Role Playing, pembelajaran tematik
Metode Role Playing merupakan metode pembelajaran yang dapat mendorong peserta
didik untuk memainkan peran yang berkaitan dengan materi yang disampaikan.
Berdasarkan hasil observasi yang dilaksanakan di kelas IV SDN 1 Bayu Aceh Besar
masih banyak peserta didik yang nilai hasil belajarnya di bawah KBM yang di
tetapkan di SDN 1 Bayu Aceh Besar. Adapun yang menjadi rumusan masalah pada
penelitian ini adalah (1 dan 2) bagaimana aktivitas guru dan peserta didik dalam
penerapan metode Role Playing dalam pembelajaran tematik untuk meningkatkan
hasil belajar peserta didik , dan (3) Apakah dengan menggunakan metode Role
Playing dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik melalui metode
Role Playing pada peserta didik kelas IV SDN 1 Bayu, Kabupaten Aceh Besar.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan tes. Subjek penelitian ini
adalah peserta didik kelas IV yang berjumlah 18 orang, yang terdiri dari 10 laki – laki
dan 8 perempuan. Teknik analisis data aktivitas guru dan peserta didik menggunakan
deskriptif dengan persentase, dan data hasil belajar peserta didik secara individual.
Berdasarkan hasil penelitian pada pre - test, siklus I dan II diperoleh data
sebagai berikut : (1) Hasil observasi terhadap guru dalam pembelajaran yang diamati,
mengalami peningkatan setiap siklusnya yaitu : (a) Aktivitas guru siklus I 92% , dan
siklus II 94%. (2) Hasil observasi terhadap peserta didik : (a) aktivitas peserta didik
pada siklus I 62%, dan siklus II 94% .(3) Hasil belajar peserta didik mengalami
peningkatan setiap pembelajarannya yaitu : (a) hasil pre- test criteria ketuntasan
klasikal 16,6% dengan nilai rata - rata 36, siklus I criteria ketuntasan klasikal
mencapai 55% dengan nilai rata - rata 65, dan siklus II criteria ketuntasan klasikal
mencapai 94% dengan nilai rata- rata 88.
Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Role Playing pada
pembelajaran tematik pada tema 2 subtema 1 dapat meningkatkan hasil belajar peserta
didik.Dan saran untuk kedepannya guru dapat menciptakan suasana belajar yang
menyenangkan dan peserta didik dapat mempertahankan hasil belajar yang lebih baik.
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA TEMA 8 LINGKUNGAN SAHABAT KITA SUBTEMA 3 USAHA PELESTARIAN LINGKUNGAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI KELAS V SD NEGERI 26 BANDA ACEH (Sumarniati Desky, 2019)
PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA TEMA 8 DAN SUBTEMA 1 KELAS III SD NEGERI PANTE KAREUNG ACEH BESAR (Agus Mauliza, 2020)
PENGARUH MEDIA POP-UP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA TEMA 7 SUBTEMA 1 KELAS IV SD NEGERI 2 BANDA ACEH (Haira Ilmi, 2020)
PENGARUH MEDIA BIG BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA TEMA 5 PAHLAWANKU SUBTEMA 1 PERJUANGAN PARA PAHLAWAN PB 1 DI KELAS IV SD NEGERI MONTASIK (Nurul Atikah, 2022)
PERAN TEMAN SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA TEMA 8 SUBTEMA 1 DI KELAS V SD NEGERI 01 PERCONTOHAN MEULABOH” (Rika Melisa, 2022)