Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK TEMA M…

Khairati

Problem Based Learning adalah model mengajar dengan fokus pemecahan masalah yang nyata, proses dimana peserta didik melaksanankan kerja kelompok,umpan balik, diskusi yang dapat berfungsi sebagai batu loncatan sebagai inventasi dan penyelidikan dan laporan akhir dengan demikian peserta didik didorong untuk lebih aktif terlibat dalam materi pembelajaran dan mengembangkan keterampilan berfikir kritis. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh Model Problem Based…

KEMAMPUAN PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN KATA PENGHUBUNG DALAM KARANGAN DESKRIPSI …

Devi Ratnasari

ABSTRAK Ratnasari, Devi.2022. Kemampuan Peserta Didik Menggunakan Kata Penghubung dalam Karangan Deskripsi pada Tema 1 Subtema 2 Pb 2 Kelas V SD Negeri 40 Banda Aceh. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing : (1) Dra. Nurhaidah, M.Pd (2) Drs. M Yamin, M.Ed Kata Kunci :Kata Penghubung, Karangan Deskripsi Penelitian ini berjudul “Kemampuan Peserta Didik …

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA TEMA 4 …

YULI ELIANA SARI

Banyaknya bahan pembelajaran dapat menyulitkan siswa untuk memahami pelajaran apabila mereka hanya diajarkan melalui buku. Salah satu topik yang sedang dibahas di tema 4 adalah sistem peredaran darah manusia. Jika siswa memiliki kesulitan memahami materi pembelajaran, itu memiliki dampak negatif pada kemampuan mereka belajar dari materi tersebut. Mediia audio visuaI sering digunakan untuk membantu siswa lebih memahami materii dengan lebih jelas. Penelitian ni merupakann jenis penelitian ekspe…

PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK PADA MATERI PERKALIAN UNTUK MENINGK…

JUANDA FATRA

Rendahnya pemahaman peserta didik kelas III SD tentang perkalian dapat disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain pendekatan pembelajaran yang digunakan tidak sesuai dengan tingkat perkembangan kognitif peserta didik. Salah satuh pendekatan yang dapat menjembatani pemahaman peserta didik kelas III SD terhadap materi perkalian adalah melalui pendekatan matematika realistik. Sehingga yang menjadi Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah aktivitas guru dan peserta didik serta …

PENGARUH MEDIA BIG BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA TEMA 5 PAHL…

Nurul Atikah

ABSTRAK Atikah, Nurul. 2022. Pengaruh Media Big Book Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Tema 5 Pahlawanku Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan PB 1 Di Kelas IV SD Negeri Montasik. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1). Dra. Nurhaidah M. Insya Musa, M.Pd. (2). Dr. Hajidin, M.Pd. Kata Kunci: Media Big Book, Hasil Belajar Peserta Didik, Tema 5 Pahlawanku Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan.…

PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN PESERTA DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARA…

DANIEL TANU PRATAMA

Permasalahan dalam penelitian ini adalah:Sekolah Dasar (SD) Negeri 5 Banda Aceh diketahui mempunyai peraturan dan prioritas kedisiplinan begitu diutamakan khususnya untuk peserta didik. Walaupun demikian tetap saja sering terjadi pelanggaran yang dilakukan peserta didik seperti, terlambat masuk kelas. Maka dari itu pendidikan karakter disiplin dalam proses pembelajaran sangatlah penting untuk diterapkan.Rumusan dalam penelitian ini adalah: Bagaimana penerapan pendidikan karakter disiplin pes…

KENDALA GURU DALAM MENERAPKAN MODEL DISCOVERY LEARNINGRNPADA PEMBELAJARAN TEM…

MAULANA AKBAR

ABSTRAK Akbar, Maulana 2022. Kendala Guru Dalam Menerapkan Model Discovery learning Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas Tinggi SDN 2 Jeumpet Aceh Besar Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Univestitas Syiah Kuala. Pembimbing : (1) Mislinawati, S.Pdi,M.Pd. (2) Drs Fauzi, M.Pd. Kata Kunci: Kendala guru, Model Discovery Learning, dan Pembelajaran Tematik Didalam kegiatan belajar tidak selamanya berhasil, terkadang …

PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR DALAM MENGEMBANGKAN PROFESIONAL KINER…

ANDRE ASMADI

ABSTRAK Asmadi, Andre. 2021. Peran Kepala Sekolah sebagai Supervisor dalam Mengembangkan Profesional Kinerja guru di SD Negeri 2 Jeumpet Kabupaten Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing : (1) Dra. Nurhaidah M. Insya Musa, M.Pd (2) Dr. Ahadin, M.Ed Kata Kunci : Kepala sekolah, Supervisor, profesional Kinerja Kepala sekolah sebagai supervisor dalam mendorong perkembangan da…

PENERAPAN METODE ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN H…

YOUMIL AIDA

ABSTRAK Aida,Youmil. 2021. Penerapan Metode Role Playing dalam Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Tema 2 Subtema 1 di Kelas IV SDN 1 Bayu Kabupaten Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Mislinawati, S.Pdi.,M.Pd (2) Dra. Nurhaidah, M.Pd Kata Kunci:metode Role Playing, pembelajaran tematik Metode Role Playing merupakan metode pembelajaran yang dapa…

PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN OLEH GURU PADA MASA PANDEMI TEMA 9 SUBTEMA 1 …

MUTI ATIKAH

Salah satu aspek yang sangat mempengaruhi pembelajaran adalah bagaimana pengguaan metode pembelajaran oleh guru agar mencapai hasil pembelajaran yang sesuai dengan yang diharapkan. Pengaruh penyebaran covid-19 pada bidang pendidikan sangatlah serius. Memasuki “new normal” pastinya diperlukan metode pembelajaran yang bisa memadukan pembelajaran tatap muka langsung, pembelajaran luring dan menjalankan protokol kesehatan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana…


    SERVICES DESK