Electronic Theses and Dissertation

Penelitian yang berjudul “KemampuanTechnological Pedagogical And Content Knowledge (TPACK) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Syiah Kuala” mengangkat masalah tentang bagaimana kemampuan Technological Pedagogical And Content Knowledge (TPACK) mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan Technological Pedagogical And Content Knowledge (TPACK) mahasiswa program studi pendidikan fisika Universitas Syiah Kuala. Penelitian ini menggunakan metode penelitian secara deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket tertutup dengan skala pengukurannya menggunakan skala Likert. Pengisian angket dilakukan menggunakan google formulir. Subjek didalam penelitian ini adalah 63 mahasiswa Jurusan Pendidikan Fisika Universitas Syiah Kuala angkatan 2017 yang telah melakukan kegiatan PLP II tahun ajaran 2020-2021. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa kemampuan TPACK mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Syiah Kuala termasuk dalam kategori baik. Hal tersebut dapat dilihat dari masing-masing ketujuh komponen variabel TPACK yang antara lain: TK dalam kategori sangat baik dengan skor 1.065, CK dalam kategori baik dengan skor 920, PK dalam kategori baik dengan skor 971, PCK dalam kategori baik dengan skor 936, TCK dalam kategori baik dengan skor 1,003, TPK dalam kategori baik dengan skor 973, dan TPCKdalam kategori baik dengan skor 965.
Kata Kunci: Kemampuan, Mahasiswa, TPACK

The research entitled “Tehnological Pedagogical And Content Knowledge (TPACK) abilities of students the physics education study program at the Syiah Kuala University’s” raised the issue of how students Tehnological Pedagogical And Content Knowledge (TPACK) were. The study aims to learn about the Tehnological Pedagogical And Content Knowledge (TPACK) abilities of students the physics education study program at the Syiah Kuala University’s. This study employs a quantitative methodology and employs a descriptive research method. The data collection technique used is a closed questionnaire with the measurement scale using a Likert scale. The questionnaire was filled out using Google forms. The subject in this study were 63 students majoring in physics education at the 2017 Syiah Kuala University who had carried out PLP II activities for the 2020-2021 academic year. The results of the study indicate that TPACK abilites of students of the physics education study program at the Syiah Kuala University is in the good category.this can be seen from each of the seven components of the TPACK variable which include: TK in the very good category with a score of 1.065, CK in the good category with a score of 920, PK in the good category with a score of 971, PCK in the good category with a score of 936, TCK in the good category with a score of 936, TPK in the good category with a score of 973, and TPCK in the good category with a score of 965. Keywords: abilities, students, TPACK