PENGARUH ACADEMIC EVALUATION JUSTICE DAN KEPRIBADIAN PROAKTIF TERHADAP ACADEMIC PERFORMANCE YANG DIMEDIASI OLEH LEARNING MOTIVATION PADA MAHASISWA PSDKU GAYO LUES | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    SKRIPSI

PENGARUH ACADEMIC EVALUATION JUSTICE DAN KEPRIBADIAN PROAKTIF TERHADAP ACADEMIC PERFORMANCE YANG DIMEDIASI OLEH LEARNING MOTIVATION PADA MAHASISWA PSDKU GAYO LUES


Pengarang

Vivi Padila - Personal Name;

Dosen Pembimbing

Teuku Roli Ilhamsyah Putra - 198503232009121008 - Dosen Pembimbing I
Sayed Mahdi - 198009112005011001 - Dosen Pembimbing II
Lenny Rakhmawati - 197011111999032001 - Penguji
Wirdah Irawati - 198002062006042001 - Penguji



Nomor Pokok Mahasiswa

2101150010003

Fakultas & Prodi

Fakultas Ekonomi dan Bisnis / Manajemen (Gayo Lues) (S1) / PDDIKTI : 61271

Penerbit

Banda Aceh : Fakultas Ekonomi dan Bisnis., 2025

Bahasa

Indonesia

No Classification

658.312 5

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis “pengaruh Academic
Evaluation Justice dan kepribadian proaktif terhadap Academic Performance yang
dimediasi oleh Learning Motivation pada mahasiswa PSDKU Gayo Lues. Jenis
penelitian ini adalah deskriptif dan kuantitatif. Pengumpulan data diperoleh dari
kuesioner dengan jumlah responden dalam penelitian ini adalah 100 responden.
Kemudian diuji dengan pengujian Structural Equation Model (SEM) dengan
program SmartPLS 4. Penelitian ini mengemukakan Academic Evaluation Justice
berpengaruh signifikan terhadap Academic Performance pada Mahasiswa Psdku
Gayo Lues, Kepribadian Proaktif tidak berpengaruh signifikan terhadap Academic
Performance pada Mahasiswa Psdku Gayo Lues, Academic Evaluation Justice
berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap Learning Motivation pada
Mahasiswa Psdku Gayo Lues, Kepribadian Proaktif berpengaruh secara positif dan
signifikan terhadap Learning Motivation Pada Mahasiswa Psdku Gayo Lues,
Learning Motivation berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap Academic
Performance pada Mahasiswa Psdku Gayo Lues, Academic Evaluation Justice
berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap Academic Performance melalui
Learning Motivation pada Mahasiswa Psdku Gayo Lues, dan Kepribadian Proaktif
berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap Academic Performance melalui
Learning Motivation pada Mahasiswa Psdku Gayo Lues.
Kata Kunci : Academic Evaluation Justice, Kepribadian Proaktif, Academic
Performance, dan Learning Motivation



ABSTRACT The purpose of this study is to analyze the "influence of Academic Evaluation Justice and proactive personality on Academic Performance mediated by Learning Motivation in PSDKU Gayo Lues students. This type of research is descriptive and quantitative. Data collection was obtained from questionnaires with the number of respondents in this study was 100 respondents. Then tested by testing the Structural Equation Model (SEM) with the SmartPLS 4 program. This study suggests that Academic Evaluation Justice has a significant effect on Academic Performance in PSDKU Gayo Lues Students, Proactive Personality does not have a significant effect on Academic Performance in PSDKU Gayo Lues Students, Academic Evaluation Justice has a positive and significant effect on Learning Motivation in PSDKU Gayo Lues Students, Proactive Personality has a positive and significant effect on Learning Motivation in PSDKU Gayo Lues Students, Learning Motivation has a positive and significant effect on Academic Performance in PSDKU Gayo Lues Students, Academic Evaluation Justice has a positive and significant effect on Academic Performance through Learning Motivation in PSDKU Gayo Lues Students, and Proactive Personality has a positive and significant effect on Academic Performance through Learning Motivation in Psdku Gayo Lues Students. Keywords: Academic Evaluation Justice, Proactive Personality, Academic Performance, and Learning Motivation

Citation



    SERVICES DESK