Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
GAYA BELAJAR MAHASISWA KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI DI FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA BANDA ACEH TAHUN 2014
Pengarang
Muharatul Hidayattullah - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1007101020087
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keperawatan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.712
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Gaya belajar merupakan kombinasi dari bagaimana mahasiswa menyerap, kemudian
mengatur, serta mengolah informasi. Secara umum terdapat tiga gaya belajar utama
yaitu visual, auditorial, dan kinestetik. Gaya belajar sangat penting bagi setiap
mahasiswa. Ketika mahasiswa mengetahui gaya belajarnya, mahasiswa tersebut akan
menggunakan gaya belajar itu ke dalam proses belajar sehingga mahasiswa akan
belajar dengan lebih mudah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gaya
belajar mahasiswa Kurikulum Berbasis Kompetensi di Fakultas Keperawatan
Universitas Syiah Kuala Banda Aceh Tahun 2014. Jenis penelitian ini adalah
deskriptif eksploratif dengan menggunakan desain cross sectional study. Teknik
pengambilan sampel menggunakan stratified proportional sampling dengan jumlah
sampel sebanyak 216 mahasiswa. Penelitian ini dilakukan pada tanggal 23 sampai 30
Mei 2014. Alat pengumpulan data berupa kuesioner dengan skala likert yang terdiri
dari 36 item pertanyaan. Metode analisis data dengan menggunakan analisis
univariat. Dari hasil penelitian diperoleh gaya belajar visual sebanyak 114
mahasiswa (52,8%), gaya belajar auditorial sebanyak 77 mahasiswa (35,6%), dan
gaya belajar kinestetik sebanyak 25 mahasiswa (11,6%). Berdasarkan hasil penelitian
tersebut, peneliti menyarankan kepada mahasiswa untuk mengenali gaya belajar
sendiri dan kepada pihak fakultas untuk melakukan pengkajian terhadap gaya belajar
mahasiswa secara keseluruhan sehingga metode/strategi mengajar dosen dapat
disesuaikan dengan gaya belajar mahasiswa dan kemudian hasil belajar mahasiswa
tercapai dengan optimal.
Tidak Tersedia Deskripsi
GAYA BELAJAR MAHASISWA KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI DI FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA BANDA ACEH TAHUN 2014 (Muharatul Hidayattullah, 2014)
MANAJEMEN WAKTU BELAJAR ANTARA MAHASISWA KURIKULUM KONVENSIONAL DENGAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI PADA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA TAHUN 2013 (Yursilisna, 2014)
HUBUNGAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DENGAN RNKEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING PADA MAHASISWA RNKURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI FAKULTAS RNKEPERAWATAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Asmiatijah, 2015)
MANAJEMEN WAKTU BELAJAR ANTARA MAHASISWA RNKURLKULUM KONVENSIONAL DENGAN KURLKULUMRNBERBASIS KOMPETENSI PADA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERANRNUNIVERSITAS SYIAH KUALA TAHUN 2013 (Yursilisna, 2022)
HUBUNGAN TIPE KEPRIBADIAN DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA BANDA ACEH (Shabri, 2014)