Electronic Theses and Dissertation

Chairini (2026). Analisis Kemampuan Siswa dalam Pemecahan Masalah Hubungan Volume dan Luas Permukaan Bangun Ruang di SMP. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Prof. Dr. Rahmah Johar S.Pd., M.Pd. dan Cut Khairunnisak S.Pd., M.Sc.

Kemampuan pemecahan masalah tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah terkhususnya pada materi bangun ruang di sekolah tersebut. Analisis kemampuan siswa di SMP Negeri 1 Darussalam kelas IX-4 sebagai sekolah di desa dan siswa Negeri 7 Banda Aceh kelas IX-2 sebagai sekolah di kota pada materi bangun ruang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sampel penelitian adalah siswa kelas IX-4 SMP Negeri 1 Darussalam sebagai sampel sekolah yang di desa dan siswa kelas IX-2 SMP Negeri 7 Banda Aceh sebagai sampel sekolah yang di kota pada semester ganjil tahun ajaran 2024/2025. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan pemecahan masalah, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dengan penskoran berdasarkan empat indikator pemecahan masalah Polya. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa siswa SMP Negeri 1 Darussalam di desa berada pada kategori cukup yaitu 57,78% sedangkan siswa SMP Negeri 7 Banda Aceh di kota berada pada kategori baik yaitu 65,23%.

Kata kunci: Kemampuan Siswa, Pemecahan Masalah, Volume Bangun Ruang, Luas Permukaan Bangun Ruang.

Chairini (2026). Analysis of Students' Ability in Solving Problems Related to the Relationship between Volume and Surface Area of Three-Dimensional Shapes in Junior High School. [Thesis. Syiah Kuala University]. Under the supervision of Prof. Dr. Rahmah Johar S.Pd., M.Pd. and Cut Khairunnisak S.Pd., M.Sc. Problem-solving skills are relatively low. This study aims to analyze problem-solving skills, specifically regarding three-dimensional shapes, at these schools. The analysis focuses on the skills of students in Class IX-4 at SMP Negeri 1 Darussalam—a rural school—and students in Class IX-2 at SMP Negeri 7 Banda Aceh—an urban school—regarding three-dimensional shapes. This study employs a quantitative approach using a descriptive research design. The research sample consisted of students in Class IX-4 at SMP Negeri 1 Darussalam, representing a rural school, and students in Class IX-2 at SMP Negeri 7 Banda Aceh, representing an urban school, during the odd semester of the 2024/2025 academic year. Data were collected through a problem-solving skills test, while data analysis was conducted using quantitative descriptive methods, with assessment based on Polya’s four indicators of problem-solving. Based on the research results, it was found that students at SMP Negeri 1 Darussalam in the rural area fell into the “adequate” category (57.78%), while students at SMP Negeri 7 Banda Aceh in the urban area fell into the “good” category (65.23%). Keywords: Student Skills, Problem Solving, Volume of Solid Figures, Surface Area of Solid Figures.