Electronic Theses and Dissertation

Kreativitas siswa merupakan kemampuan siswa dalam mengembangkan gagasan
baru guna menyelesaikan permasalahan melalui eksplorasi dan inovasi. Kreativitas
juga tercermin dalam perilaku siswa yang aktif, memiliki rasa ingin tahu yang tinggi,
serta memiliki dorongan untuk terus berkembang. untuk itu diperlukan adanya usaha
yang dilakukan oleh guru untuk menumbuhkan kreativitas belajar siswa. Salah
satunya adalah dengan penerapan model pembelajaran Project Based Learning.
Penelitian bertujuan untuk mengetahui aktivitas belajar siswa dan menerapkan
strategi pembelajaran Project Based Learning dalam upaya meningkatkan kreativitas
siswa pada mata pelajaran prakarya kewirausahaan di SMP Negeri 2 Montasik.
Metode Penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan
pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 31 siswa peserta didik kelas VII
di SMP Negeri 2 Montasik. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data
diperoleh melalui observasi aktivitas belajar siswa dan tes. Hasil penelitian dan dapat
dijelaskan bahwa penerapan strategi pembelajaran Project Based Learning pada mata
pelajaran prakarya kewirausahaan meningkatkan kreativitas belajar siswa. Dilihat
dari hasil aktivitas belajar siswa skor rata-rata pada Siklus I dengan nilai 2,91
menjadi 3,82 pada Siklus II atau mengalami peningkatan sebesar 31,2%. Peningkatan
ini menunjukkan bahwa kreativitas siswa dalam pembelajaran Prakarya, khususnya
pada kegiatan pembuatan kerajinan serat alam mengalami perkembangan yang
signifikan setelah dilakukan perbaikan pembelajaran pada Siklus II dan hasil tes
siswa meningkat 51,49% dengan nilai rata-rata 81,61 sudah mencapai kriteria
ketuntasan belajar 75% sampai 80%. Hasil penelitian ini memperlihatkan terjadi
peningkatan kreativitas siswa yang cukup signifikan dengan penerapan Project
Based Learning. Dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran Project
Based Learning efektif dalam meningkatkan kreativitas belajar siswa pada mata
pelajaran prakarya kewirausahan di SMP Negeri 2 Montasik. Diharapkan temuan ini
dapat menjadi acuan bagi guru dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang
inovatif.
Kata Kunci: Strategi Pembelajaran, Project Based Learning, Kreativitas Siswa,
Kerajinan Serat Alam

Student creativity is the ability of students to develop new ideas in order to solve problems through exploration and innovation. Creativity is also reflected in students’ behavior, such as being active, having high curiosity, and possessing the motivation to continuously grow. Therefore, efforts from teachers are needed to foster students’ learning creativity. One of these efforts is through the implementation of the Project Based Learning model. This study aims to determine students’ learning activities and to implement the Project Based Learning strategy in an effort to improve students’ creativity in the subject of Craft and Entrepreneurship at SMP Negeri 2 Montasik. The research method used was classroom action research with a quantitative approach. The research sample consisted of 31 seventh-grade students at SMP Negeri 2 Montasik. The instruments used to collect data were observation sheets of students’ learning activities and tests. The results of the study indicate that the implementation of the Project Based Learning strategy in the subject of Craft and Entrepreneurship improved students’ learning creativity. Based on the results of students’ learning activities, the average score in Cycle I was 2.91, which increased to 3.82 in Cycle II, representing an improvement of 31.2%. This improvement shows that students’ creativity in Craft learning, particularly in activities related to making natural fiber crafts, developed significantly after improvements were made in Cycle II. Additionally, students’ test results increased by 51.49% with an average score of 81.61, which had met the learning mastery criteria of 75% to 80%. The findings of this study demonstrate a significant increase in students’ creativity through the implementation of Project Based Learning. It can be concluded that the implementation of the Project Based Learning strategy is effective in improving students’ learning creativity in the subject of Craft and Entrepreneurship at SMP Negeri 2 Montasik. It is hoped that these findings can serve as a reference for teachers in developing innovative learning strategies. Keywords: learning Strategy, Project-Based Learning, Student Creativity, Natural Fiber Crafts