Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh keterlibatan karyawan dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru dengan kepuasan kerja sebagai variabel intervening pada Sekolah Muhammadiyah se-Banda Aceh dan Aceh Besar, baik secara langsung maupun tidak langsung. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru Sekolah Muhammadiyah se-Banda Aceh dan Aceh Besar yang berjumlah 102 orang, sekaligus dijadikan sebagai sampel penelitian dengan menggunakan metode sensus. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner, sedangkan metode analisis data yang digunakan adalah Partial Least Square–Structural Equation Modeling (PLS-SEM).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan karyawan dan lingkungan kerja memiliki pengaruh positif terhadap kinerja guru. Selain itu, keterlibatan karyawan dan lingkungan kerja juga berpengaruh positif terhadap kepuasan kerja guru. Kepuasan kerja terbukti berpengaruh positif terhadap kinerja guru serta mampu memediasi pengaruh keterlibatan karyawan dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru. Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan kinerja guru tidak hanya dipengaruhi secara langsung oleh keterlibatan karyawan dan lingkungan kerja, tetapi juga diperkuat melalui peningkatan kepuasan kerja. Dengan demikian, keterlibatan karyawan dan lingkungan kerja yang kondusif berperan penting dalam meningkatkan kinerja guru melalui terciptanya kepuasan kerja yang lebih baik pada Sekolah Muhammadiyah se-Banda Aceh dan Aceh Besar.
Kata Kunci: Keterlibatan Karyawan, Lingkungan Kerja, Kepuasan Kerja, dan Kinerja Guru.

This study aims to analyze the effect of employee engagement and work environment on teacher performance, with job satisfaction as an intervening variable, at Muhammadiyah Schools in Banda Aceh and Aceh Besar, both directly and indirectly. The population of this study consisted of all teachers at Muhammadiyah Schools in Banda Aceh and Aceh Besar, totaling 102 teachers, who were simultaneously used as the research sample through a census method. Data were collected through questionnaire distribution, while the data analysis method employed was Partial Least Squares–Structural Equation Modeling (PLS-SEM). The results indicate that employee engagement and work environment have a positive effect on teacher performance. In addition, employee engagement and work environment also positively affect teacher job satisfaction. Job satisfaction is proven to have a positive effect on teacher performance and is able to mediate the influence of employee engagement and work environment on teacher performance. These findings indicate that improvements in teacher performance are not only directly influenced by employee engagement and work environment but are also strengthened through increased job satisfaction. Therefore, employee engagement and a conducive work environment play an important role in enhancing teacher performance through the creation of higher job satisfaction at Muhammadiyah Schools in Banda Aceh and Aceh Besar. Keywords: Employee Engagement, Work Environment, Job Satisfaction, Teacher Performance.