Electronic Theses and Dissertation

Nadira Suriani (2025). Strategi Guru Dalam Pengembangan Bakat Dan Minat
Peserta Didik Sd Negeri 1 Lambheu Kabupaten Aceh Besar [Skripsi. Universitas
Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Intan Safiah S.Ag., M. Pd., dan Aida Fitri
S.Pd., M. Pd.
Pengembangan bakat dan minat siswa di tingkat sekolah dasar merupakan aspek
penting dalam menciptakan generasi yang berkualitas dan berkarakter. Penelitian
ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi yang diterapkan oleh guru dalam
mengembangkan bakat dan minat siswa di SD Negeri 1 Lambheu, serta untuk
mengidentifikasi
faktor-faktor
pendukung
dan
penghambat
dalam
pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik
pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa strategi pengembangan bakat dan minat siswa
dilakukan secara menyeluruh dengan cara meningkatkan mutu dan jenis kegiatan
ekstrakurikuler yang sesuai dengan minat mereka. Kurikulum disusun dengan cara
yang lebih terbuka dan tidak kaku, misalnya dengan mengenali kemampuan siswa
sejak awal, menggunakan kerja kelompok, dan melibatkan orang tua dalam
kegiatan belajar. Guru juga berupaya meningkatkan motivasi siswa melalui
pujian, umpan balik positif, dan komunikasi rutin dengan orang tua. Faktor-faktor
pendukung strategi ini meliputi keterlibatan aktif guru, dukungan kepala sekolah,
kerja sama dengan orang tua, dan lingkungan sekolah yang mendukung. Adapun
kendala yang dihadapi mencakup keterbatasan sarana dan prasarana, padatnya
jadwal akademik, serta rendahnya pemahaman sebagian orang tua terhadap
pentingnya kegiatan non-akademik. Kesimpulannya, strategi yang diterapkan oleh
guru di SD Negeri 1 Lambheu dalam mengembangkan bakat dan minat siswa
telah berjalan secara menyeluruh dan berorientasi pada kebutuhan individu. Agar
strategi ini dapat berjalan lebih optimal, diperlukan peningkatan sarana
pendukung, penyesuaian jadwal pembelajaran, serta penguatan kerja sama antara
guru dan orang tua secara berkelanjutan.
Kata Kunci: Strategi guru; pengembangan bakat dan minat; pendidikan dasar;
ekstrakurikuler; keterlibatan orang tua.

Nadira Suriani (2025). Teacher Strategy in Developing the Talents and Interests of Students at SD Negeri 1 Lambheu, Aceh Besar Regency [Thesis. Syiah Kuala University]. Under the guidance of Dr. Intan Safiah S.Ag., M. Pd., and Aida Fitri S.Pd., M. Pd. Developing students' talents and interests at the elementary school level is a crucial aspect in creating a generation of quality and character. This study aims to describe the strategies implemented by teachers in developing students' talents and interests at Lambheu 1 Elementary School and to identify supporting and inhibiting factors in their implementation. This study used a qualitative approach with data collection techniques including interviews, observation, and documentation. The research results show that the strategy for developing students' talents and interests is implemented comprehensively by improving the quality and types of extracurricular activities that align with their interests. The curriculum is structured in a more open and relaxed manner, for example by recognizing students' abilities early on, utilizing group work, and involving parents in learning activities. Teachers also strive to increase student motivation through praise, positive feedback, and regular communication with parents. Supporting factors for this strategy include active teacher involvement, principal support, collaboration with parents, and a supportive school environment. Obstacles faced include limited facilities and infrastructure, a busy academic schedule, and a lack of understanding among some parents about the importance of non-academic activities. In conclusion, the strategy implemented by teachers at Lambheu 1 Public Elementary School to develop students' talents and interests has been comprehensive and oriented towards individual needs. For this strategy to be more effective, it is necessary to improve supporting facilities, adjust learning schedules, and strengthen ongoing cooperation between teachers and parents. Keywords: teacher strategy; talent and interest development; basic education; extracurricular; parental involvement.