Electronic Theses and Dissertation

Model pembelajaran ASSURE adalah langkah sistematis dalam pelaksanaan pembelajaran di ruang kelas dengan memadukan penggunaan teknologi dan media pembelajaran. Game interaktif Quizwhizzer merupakan salah satu solusi untuk dijadikan media pembelajaran yang digemari oleh siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran ASSURE berbantuan media Quizwhizzer terhadap hasil belajar geografi siswa SMA Negeri 12 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Qurasi Experiment (Eksperimen Semu) dengan desain nonequivalent control group desain. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X SMA Negeri 12 Banda Aceh yang berjumlah 154 siswa dengan pengambilan sampel dua kelas (kelas eksperimen dan kelas kontrol) melaluiteknik purposive sampling dari lima kelas yang tersedia. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas X IPAS 2 sebagai kelas eksperimen dan X IPAS 3 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan dokumentasi. Kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data dapat dikemukakan bahwa hasil uji hipotesis diperoleh nilai thitung = 1,71 > ttabel = 1,610 yang berati Ha terima yang berarti dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa menggunakan model ASSURE berbantuan media Quizwhizzer lebih baik dibandingkan hasil belajar siswa tanpa menggunakan model ASSURE berbantuan media Quizwhizzer pada mata Pelajaran geografi di kelas X SMA Negeri 12 Banda Aceh.

Kata kunci: Pembelajaran ASSURE, Media Quizwhizzer, Hasil Belajar

The ASSURE learning model is a systematic step in implementing learning in the classroom by combining the use of technology and learning media. The interactive game Quizwhizzer is one solution to be used as a learning media that is popular with students. The purpose of this study was to determine the effect of using the ASSURE learning model assisted by Quizwhizzer media on the geography learning outcomes of students at SMA Negeri 12 Banda Aceh. This study uses the Quasi Experiment (Quasi Experiment) research type with a nonequivalent control group design. The population in this study were all students of class X of SMA Negeri 12 Banda Aceh totaling 154 students with a sample of two classes (experimental class and control class) through a purposive sampling technique from five available classes. The sample in this study was class X IPAS 2 as the experimental class and X IPAS 3 as the control class. Data collection in this study used tests and documentation. Then analyzed using normality, homogeneity and hypothesis tests. Based on the results of data analysis, it can be stated that the results of the hypothesis test obtained a calculated t value = 1.71 > t table = 1.610, which means Ha is accepted, which means it can be concluded that the learning outcomes of students using the ASSURE model assisted by Quizwhizzer media are better than the learning outcomes of students without using the ASSURE model assisted by Quizwhizzer media in the Geography subject in class X of SMA Negeri 12 Banda Aceh. Keywords: ASSURE Learning, Quizwhizzer Media, Learning Outcomes