Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI MATERI GERAK PADA TUMBUHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII5 DI SMP NEGERI 11 BANDA ACEH
Pengarang
JULIAR - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0706103010063
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Biologi (S1) / PDDIKTI : 84205
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Media animasi, hasil belajar, gerak pada tumbuhan
Penggunaan Media Animasi Materi Gerak pada Tumbuhan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 11 Banda Aceh.
Penelitian ini berangkat dari latar belakang perlunya media animasi dalam proses belajar mengajar sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang maksimal. Penelitian mengenai Penggunaan Media Animasi ini dilakukan pada tanggal 10 sampai dengan 19 Maret 2014 bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas VIII5 SMP Negeri 11 Banda Aceh dalam materi gerak pada tumbuhan melalui penerapan penggunaan media animasi. Subjek penelitian ini adalah 16 orang siswa Kelas VIII5 SMP Negeri 11 Banda Aceh Semester II tahun ajaran 2014/2015. Pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan dalam bentuk siklus yang terdiri atas empat kegiatan, perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, refleksi. Data yang terkumpul berupa hasil belajar siswa dianalisis secara kuantitatif, sedangkan data berupa aktivitas siswa dikumpulkan menggunakan lembar observasi dianalisis secara kualitatif. Hasil analisis data tersebut adalah sebagai berikut: (1) Hasil belajar biologi setelah dikelompokkan menjadi 5 kategori, baik sekali 37,5%, baik 56,25%, cukup 6,25% dengan nilai rata-rata 76,94, skor tertinggi 84,36, nilai terendah 62,16, dan ketuntasan kelas 93,75%. (2) Aktivitas siswa yang bersifat positif seperti mendengarkan penjelasan guru, bertanya, menjawab atau menanggapi pertanyaan, menulis materi penting, bekerjasama dalam kelompok, membaca buku paket atau materi, mengalami peningkatan persentase pada setiap pertemuan. Aktivitas yang bersifat negatif seperti belajar pelajaran lain, mengganggu teman, dan keluar masuk kelas, mengalami penurunan persentase pada setiap pertemuan. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media animasi materi gerak pada tumbuhan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII5 di SMP Negeri 11 Banda Aceh, dengan nilai ketuntasan kelas (klasikal) 93,75%.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 BANDA ACEH (Engki Falgiansyah, 2021)
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII SMA NEGERI 9 BANDA ACEH PADA MATERI GELOMBANG CAHAYA (RAMAWATI ALFI DWI PUTRI, 2016)
PENINGKATAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI JAHIT APLIKASI MELALUI MEDIA AUDIOVISUAL (PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 1 MESJID RAYA) (Putri Raihanum, 2016)
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI DAUR HIDUP HEWAN SISWA KELAS IV SD NEGERI PEUDEUK TUNONG PIDIE JAYA (Nurhusna Handayani, 2014)
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI BAGI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 9 BANDA ACEH (Devira Safitri, 2023)