Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MENGEMBUN DAN MENYUBLIM RNDI KELAS V SD NEGERI 27 BANDA ACEH
Pengarang
Rosi Panjaitan - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Aida Fitri - 197510132005012001 - Dosen Pembimbing I
Tursinawati - 198312122015042001 - Dosen Pembimbing II
Nomor Pokok Mahasiswa
1906104040038
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP PGSD., 2023
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Tujuannya untuk mengetahui pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran scramble pada materi mengembun dan menyublim terhadap hasil belajar peserta didik di kelas V SD Negeri 27 Banda Aceh. Metode yang diambil kuantitatif dengan jenisnya Pre Experimental Design. Tempat dilaksanakan di SDN 27 Banda Aceh. Sampel yang diambi semua siswa kelas Va berjumlah 32 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang diambil dalam bentuk tes pretest dan posttest, sedangkan teknik analisis data memakai SPSS Statistic 24 dan pengujian hipotesis dengan uji paired t-test. Hasil pengujian hipotesis dengan uji paired t-test didapatkan nilai sig (1-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Maka kriteria pengambilan keputusan yaitu Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga bisa diambil kesimpulan terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model scramble terhadap hasil belajar peserta didik pada materi mengembun dan menyublim.
The aim is to determine the significant effect of using the scramble learning model on material condenses and sublimes on the learning outcomes of students in class V SD Negeri 27 Banda Aceh. The method taken is quantitative with the type Pre Experimental Design. The place was held at SDN 27 Banda Aceh. The sample taken by all students of class Va was 32 students. Data collection techniques were taken in the form of pretest and posttest tests, while data analysis techniques used SPSS Statistics 24 and hypothesis testing by paired t-test. The results of testing the hypothesis with the paired t-test obtained a sig (1-tailed) value of 0.000
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS VIII
SMP NEGERI 16 BANDA ACEH (radifa husna, 2013)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE PADA MATERI MINYAK BUMI DI KELAS X SMA NEGERI 9 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2011/2012 (Junita, 2021)
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DIPADU MODEL SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM GERAK DI SMA N 5 BANDA ACEH (Resva Diany, 2017)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X DI SMA NEGERI 9 BANDA ACEH (Zulfan, 2023)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE DENGAN PENDEKATAN DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 11 BANDA ACEH (FITRIANI, 2015)