Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAPRNHASIL BELAJAR SISWA MATERI SENI CETAK TINGGIRNKELAS IV SD NEGERI LAMPEUNEURUT RNACEH BESAR
Pengarang
RISKI PRASTIYA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Aida Fitri - 197510132005012001 - Dosen Pembimbing I
Fauzi - 195904091986031012 - Dosen Pembimbing II
Mislinawati - 198101042008122002 - Penguji
Hasniyati - 198801042022032007 - Penguji
Nomor Pokok Mahasiswa
1906104040066
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP PGSD., 2023
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh yang signifikan penggunaan model Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa materi cetak kelas tinggi
kelas IV SD Negeri Lampeuneurut Aceh Besar. Metodologi yang digunakan adalah metodologi kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen dengan desain preeksperimental menggunakan one group pretest-posttet design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri Lampeuneurut Aceh Besar yang terdiri dari
4 kelas dengan pengambilan sampel satu kelas menggunakan teknik Nonprobability Sampling/Purposive Sampling dari empat kelas paralel yang tersedia. Pengumpulan
data dilakukan dengan menggunakan tes yaitu tes keterampilan dengan instrumen berupa tes unjuk kerja, untuk mengukur kemampuan awal dan kemampuan akhir
siswa, sedangkan teknik analisis data menggunakan Statistik SPSS versi 24 dan pengujian hipotesis dengan uji paired sample t-test diperoleh nilai signifikansi (2-tailed)
sebesar 0,000 < 0,05. Kemudian kriteria pengambilan keputusan yaitu H1 diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang
signifikan penggunaan model project based learning terhadap hasil belajar siswa kelas tinggi seni cetak kelas IV SD Negeri Lampeuneurut Aceh Besar
The purpose of this study was to analyze the significant effect of the use of the Project Based Learning model on student learning outcomes for high grade fourth grade SD Negeri Lampeuneurut Aceh Besar. The methodology used is a quantitative methodology and this type of experimental research with a pre-experimental design using one group pretest-posttet design. The study population was all fourth grade students at SD Negeri Lampeuneurut Aceh Besar consisting of 4 classes with one class sampling using the Nonprobability Sampling/Purposive Sampling technique from the four available parallel classes. Data collection was carried out using tests, namely skill tests with instruments in the form of performance tests, to measure the initial ability and final ability of students while data analysis techniques used SPSS Statistics version 24 and hypothesis testing with paired t-samples. test obtained a significance value (2-tailed) of 0.000
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA KELAS V SD NEGERI LAMPEUNEURUT (Sanisa Huri Simah Bengi, 2024)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN DIKELAS V SDN LAMPEUNEURUT (FIFI RAHMIA, 2024)
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KREATIF PADA MATERI PERKALIAN KELAS V SD NEGERI LAMPEUNEURUT (Agustia Rahmi, 2024)
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI MASYARAKAT YANG BERADAB KELAS IV SDN LAMPEUNEURUT ACEH BESAR (NAJLA NAJIAH, 2024)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP KESADARAN METAKOGNITIF DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 KEJURUAN MUDA, ACEH TAMIANG (SITI FATIMAH, 2026)