Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH KECEMASAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 1 SIGLI
Pengarang
Rizka Siti Alifa - Personal Name;
Dosen Pembimbing
M. Hasbi - 196207091989031002 - m.hasbi@fkip.unsyiah.ac.id - - - Dosen Pembimbing I
Usman - 197412312001121003 - Dosen Pembimbing II
Ellianti - 196510301990022002 - Penguji
Mukhlis Hidayat - 198208312006041002 - Penguji
Nomor Pokok Mahasiswa
1706103020011
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP Matematika., 2022
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.15
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Matematika yang dianggap menakutkan bagi siswa dapat menimbulkan kecemasan pada saat siswa berhadapan dengan permasalahan matematika. Studi tentang kecemasan ini menjadi salah satu faktor penting untuk dikaji. Penelitian ini menguji pengaruh kecemasan matematika terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 1 Sigli. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri 1 Sigli dan sampelnya yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sigli. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik simple random sampling. Data kecemasan diperoleh dengan angket kecemasan matematika dan tes hasil belajar digunakan untuk memperoleh data hasil belajar. Untuk mengetahui pengaruh antar variabel dilakukan analisis regresi linear sederhana. Dari hasil perhitungan mendapatkan persamaan = 149,81 − 1,08 . Kemudian dilakukan uji korelasi Rank Spearman sehingga diperoleh = −0,6. Selanjutnya dilakukan uji hipotesis t dua arah sehingga diperoleh. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kecemasan matematika terhadap hasil belajar siswa SMP Negeri 1 Sigli.
Mathematics which is considered scary for students can cause anxiety when students are faced with math problems. The study of anxiety is an important factor to study. This study examines the effect of math anxiety on student learning outcomes at SMP Negeri 1 Sigli. This research is a quantitative research. The population in this study were all students of SMP Negeri 1 Sigli and the sample was all students of class VIII SMP Negeri 1 Sigli. Sampling in this study was carried out by simple random sampling technique. Anxiety data was obtained by means of a math anxiety questionnaire and learning achievement tests were used to obtain learning outcome data. To determine the effect between variables, a simple linear regression analysis was carried out. From the calculation results, we get the equation = 149.81 − 1.08 . Then the Spearman Rank correlation test was carried out so that it was obtained = −0.6. Then a two-way hypothesis test was carried out so that it was obtained. From the results of data analysis, it can be concluded that there is an influence of math anxiety on student learning outcomes at SMP Negeri 1 Sigli.
HUBUNGAN ANTARA KECEMASAN MATEMATIKA (MATH ANXIETY) DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMA LABORATORIUM UNSYIAH TAHUN AJARAN 2013/2014 (Desy, 2015)
KECEMASAN MATEMATIKA SISWA SMP SELAMA PEMBELAJARAN REMEDIAL BERBASIS E-LEARNING (Birratun Najwa, 2024)
MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DI KELAS VIII SMP NEGERI 6 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2016/2017 (YENNY SAFRINA, 2017)
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII SMP NEGERI 17 BANDA ACEH (Helna Amelia Lubis, 2026)
KECEMASAN SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DI KELAS XI MAN 2 ACEH BESAR (Ria Safitri, 2022)