Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
EFEKTIVITAS PROGRAM KAMPUS MENGAJAR DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI UNIVERSITAS SYIAH KUALA
Pengarang
NIDA ANNAFIA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Mirza Desfandi - 198212132010121001 - Dosen Pembimbing I
Daska Azis - 197701012006041003 - Dosen Pembimbing II
M. Hafizul Furqan - 199106092017031101 - Penguji
Alamsyah - 195804041986021005 - Penguji
Nomor Pokok Mahasiswa
1506101040042
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Geografi (S1) / PDDIKTI : 87202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP., 2022
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Annafia, Nida. 2022. Efektivitas Program Kampus Mengajar dalam Meningkatkan
Kompetensi Guru pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi Universitas Syiah
Kuala. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing:
(1) Dr. Mirza Desfandi, S.Pd., M.Soc.Sc (2) Daska Aziz, S.Pd., M.A
Kata Kunci: Efektivitas, Kampus Mengajar, Kompetensi Guru, Mahasiswa,
Pendidikan Geografi
Pendidikan Indonesia dihadapkan pada berbagai tantangan, sehingga
menimbulkan ancaman yang besar di satuan pendidikan yaitu terjadinya learning loss.
Tetapi berbagai upaya telah dilakukan baik oleh negara maupun masyarakat untuk
mengatasi problametika ini. Dengan hadirnya para mahasiswa di sekolah pada
program kampus mengajar diharapkan dapat memberikan dampak penguatan literasi,
numerasi, adaptasi teknologi dan juga perbaikan manajerial di sekolah. Sampai pada
angkatan ke 3 program kampus mengajar, mahasiswa Pendidikan Geografi USK telah
berpartisipasi mengikuti program ini sebanyak 36 mahasiswa. Mahasiswa diterjunkan
ke sekolah membahas program yang dilakukan oleh mahasiswa bersama pengawas.
Artinya ada kesinergian antara program mahasiswa dan kebutuhan sekolah.
Menanggapi permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
efektivitas program kampus mengajar dalam meningkatkan kompetensi guru pada
mahasiswa jurusan Pendidikan Geografi Universitas Syiah Kuala. Penelitian ini
menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah 36
mahasiswa. Penelitian dilakukan pada populasi karena berjumlah kurang 100 sehingga
teknik yang digunakan adalah total sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan
cara membangikan angket kepada responden. Data tersebut dianalisis menggunakan
persentase statistik deskriptif. Hasil pengolahan data diperoleh bahwa dari 36
mahasiswa pendidikan geografi Universitas Syiah Kuala diketahui efektivitas program
kampus mengajar dalam meningkatkan kompetensi guru sebanyak 6 responden
(16,7%) berada pada kategori sangat tinggi, 2 responden (5,6%) berada pada kategori
tinggi, 19 responden (52,8%) berada pada kategori sedang, 9 responden (25%) berada
pada kategori rendah dan 0% pada kategori sangat rendah. Saran bagi peneliti
selanjutnya agar melakukan penelitian pada populasi yang lebih banyak sehingga
dapat memperoleh informasi efektivitas program kampus mengajar pada cakupan yang
lebih luas baik tingkat fakultas maupun universitas.
PERBANDINGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL MAHASISWA PROGRAM KAMPUS MENGAJAR DENGAN MAHASISWA PROGRAM REGULER JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI USK (Saumi Baruna, 2023)
HUBUNGAN KECERDASAN ADVERSITAS DAN EFIKASI DIRI DENGAN KESIAPAN MENJADI GURU PADA MAHASISWA PROGRAM KAMPUS MENGAJAR JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Maghfirah Fhathird, 2022)
HUBUNGAN NILAI MICRO TEACHING DAN NILAI MAGANG KEPENDIDIKAN III DENGAN KOMPETENSI MENJADI GURU GEOGRAFI MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (HARI HIKMAWAN, 2019)
PROFIL KESIAPAN MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA MENJADI GURU (STUDI TERHADAP MAHASISWA YANG MENGIKUTI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR) (SOFIA HONORA, 2025)
IDENTIFIKASI KOMPETENSI GURU PADA MAHASISWA PENDIDIKAN GEOGRAFI SEBAGAI CALON GURU GEOGRAFI (MUHAJIRAH, 2020)