Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil penggunaan media audio visual terhadap keterampilan menulis pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dalam penelitian ini, peneliti memfokuskan pada keterampilan menulis yang mengarah pada 3 aspek, organisasi, kosa kata, dan tata bahasa. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan media audio visual berupa video animasi hewan sebagai bentuk treatment. Peneliti menggunakan report text berupa penjelasan hewan. Penelitian ini difokuskan pada penggunaan media audio visual di SMPN 2 Masjid Raya dengan menggunakan teknik random sampling. Peneliti menggunakan populasi dari kelas 9 dengan jumlah 5 kelas dan sampel 2 kelas sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Jumlah siswa pada kedua kelas tersebut adalah 31 siswa. Penelitian ini mengumpulkan data dengan menggunakan tes dan wawancara. Data diolah dengan statistik deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa hasil uji-t adalah 10,950 dan dengan df = n-2 atau df = 31-2 = 29, t-tabelnya adalah 2,045. Dengan kriteria uji thitung > dari ttabel atau 10,950 > 2,048 pada taraf signifikansi (a) 5%. Artinya, terdapat pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan keterampilan menulis siswa dalam menggunakan media audio visual. Penggunaan media audio visual direkomendasikan untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa.

This study aims to determine the result of using audio-visual media on writing skills in the experimental class and control class. In this study, the researcher focuses on writing skills that lead to 3 aspects, organization, vocabulary, and grammar. In this study, the researcher used audio-visual media in the form of animal animation videos as a form of treatment. The researceher used report text in the form of animal explanations. This study focused on the use of audio-visual media at SMPN 2 Masjid Raya by using a random sampling technique. The researcher used a population from class 9 with a total of 5 classes and a sample of 2 classes as the experimental class and the control class. The number of students in both classes was 31 students. This study collects data using tests and interviews. The data is processed by descriptive statistics. The results show that the result of the t-test is 10.950 and with df = n-2 or df = 31-2 = 29, the t-table is 2.045. With test criteria tcount > from ttable or 10.950 > 2.048 at a significance level of (a) 5%. This means, there is a significant effect on improving students' writing skills in using audio-visual media. The use of audio-visual media is recomemded for improving student’s writing skills.