Electronic Theses and Dissertation

Setiap kepala sekolah mempunyai upaya tersendiri dalam meningkatkan kedisiplinan guru di sekolahnya, upaya yang telah dirancang akan diterapkan kepada guru yang memilliki masalah tentang kedisiplinan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah upaya kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan guru di SD Negeri 9 Labuhanhaji dan apa saja kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam upaya meningkatkan kedisiplinan guru di SD Negeri 9 Labuhanhaji. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan guru dan kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam upaya meningkatkan kedisiplinan guru di SD Negeri 9 Labuhanhaji. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini terdiri dari 1 orang kepala sekolah dan 7 orang guru di SD Negeri Labuhanhaji. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan wawancara, serta dianalisis dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa upaya kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan guru yaitu membuat peraturan, mengarahkan guru untuk menjalankan peraturan, memberi motivasi dalam setiap kesempatan serta pemberian sanksi berupa teguran, nasehat dan peringatan kepada guru yang tidak disiplin. Simpulan dari penelitian ini adalah upaya yang diterapkan kepala sekolah pada ketiga bentuk kedisiplinan memiliki keterkaitan yaitu membuat peraturan dan memberikan sanksi apabila tidak menaati peraturan, upaya dan sanksi dilakukan secara konsisten terhadap guru. Kendala yang dihadapi kepala sekolah yaitu tidak dapat mengawasi guru secara langsung jika memiliki kepentingan di luar dan belum maksimalnya tingkat kedisiplinan guru, maka untuk meminimalisir kendala tersebut kepala sekolah meminta bantuan kepada bendahara atau guru piket untuk mengawasi serta kepala sekolah berusaha mempertegas peraturan, meningkatkan kerjasama dan selalu menciptakan hubungan yang baik dengan dewan guru.


Kata kunci : Upaya Kepala Sekolah, Kedisiplinan, Guru.

Each principal has its own efforts in improving teacher discipline in their schools, the efforts that have been designed will be applied to teachers who have problems regarding discipline. The formulation of the problem in this study is how the principal's efforts in improving teacher discipline at SD Negeri 9 Labuhanhaji and what are the obstacles faced by the principal in an effort to improve teacher discipline at SD Negeri 9 Labuhanhaji. This study aims to describe the principal's efforts in improving teacher discipline and the obstacles faced by the principal in an effort to improve teacher discipline at SD Negeri 9 Labuhanhaji. The approach in this research is qualitative with descriptive research type. The subjects of this study consisted of 1 principal and 7 teachers at SD Negeri Labuhanhaji. Data collection techniques were carried out by means of observation and interviews, and analyzed by data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results of this study indicate that the principal's efforts to improve teacher discipline are making regulations, directing teachers to carry out regulations, motivating at every opportunity and giving sanctions in the form of reprimands, advice and warnings to undisciplined teachers. The conclusion of this research is that the efforts applied by the principal in the three forms of discipline are related, namely making regulations and providing sanctions if they do not obey the rules, efforts and sanctions are carried out consistently against teachers. The obstacle faced by the principal is not being able to supervise teachers directly if they have outside interests and the level of teacher discipline has not been maximized, so to minimize these obstacles the principal asks for help from the treasurer or picket teacher to supervise and the principal tries to reinforce regulations, increase cooperation and always create a good relationship with the teacher council. Keywords: School Principal Efforts, Discipline, Teachers.