Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA…
DIKA ERANDA
Dika Eranda (2024), Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V SD Negeri Lampeuneurut. Di bawah bimbingan Bapak Drs. M. Husin, M.Pd., dan Ibu Dr. Tursinawati, S.Pd., M.Pd. Pada pembelajaran IPAS khususnya pada materi tentang bagaimana bumi kita berubah masih banyak siswa yang belum mengetahui berbagai faktor-faktor perubahan bumi serta belum mampu menyelesaikan soal yang berkaitan dengan faktor-faktor yang menyebabkan perubahan bu…
- Fakultas KIP Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Banda Aceh -
- Baca Selengkapnya
PROBLEMATIKA GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM MERDEKA PEMBELAJARAN IP…
KHAIRUN NISA
Implementasi kurikulum merdeka baru saja diterapkan di kelas I dan IV di SD Negeri 2 Lamcot, penerapan kurikulum yang baru ini masih kurang optimal pada saat proses pemebelajaran, sehingga timbul beberapa problematika yang dihadapi guru pada saat pelaksanaan pembelajaran, khususnya di kelas IV pada pembelajaran IPAS. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan problematika yang dihadapi guru dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka pembelajaran IPAS kelas IV di SD Negeri 2 Lamcot dan u…
- Fakultas KIP PGSD (S1), Banda Aceh - 2024
- Baca Selengkapnya
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS DI KE…
NURUL SYAFIYA NAYLA
Pada pembelajaran IPAS dalam materi wujud zat dan perubahannya masih banyak siswa yang belum paham perubahan wujud benda serta belum mampu menyelesaikan soal yang berkaitan dengan macam-macam perubahan wujud benda atau perbedaan perubahan wujud benda yang satu dan yang lainnya. Salah satu model yang efektif untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menggunakan model problem based learning. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh model problem based learning terhadap hasil …
- Fakultas FKIP, Banda Aceh -
- Baca Selengkapnya
PERANAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN BERDASARKAN STANDAR…
Wulandari
Wulandari (2024). Peranan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Berdasarkan Standar Pendidikan Nasional di SD Negeri 1 Kualasimpang. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah tentang bagaimana Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Berdasarkan Standar Pendidikan Nasional di SD Negeri 1 Kualasimpang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peran Kepala Sekolah Dalam Rangka Meningkatkan Mutu Pendidikan di SD Negeri 1 Kualasimpang dan dapat menjadi pedoman bag…
- Fakultas KIP Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Banda Aceh -
- Baca Selengkapnya
PENGARUH MODEL LEARNING START WITH A QUESTION (LSQ) BERBANTU MEDIA GAME TERHA…
Nofitri Aisah
Penelitian ini dilatarbelakangi karena guru hanya memberikan informasi pembelajaran secara utuh dan lisan, tanpa memberikan kesempatan kepada siswa untuk merekonstruksi pengetahuan mereka sendiri. Maka dari itu siswa tidak ikut berperan aktif pada saat proses pembelajaran berlangsung sehingga siswa tidak ada yang bertanya dan mengemukakan pendapat di kelas yang menyebabkan lingkungan kelas menjadi kaku dan bosan yang berpengaruh pada hasil belajar yang diperoleh oleh siswa. Penelitian ini ber…
- Fakultas FKIP, Banda Aceh -
- Baca Selengkapnya
2024 KENDALA GURU DALAM MENERAPKAN KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN IPAS D…
Fitriani
Fitriani 2024 Kendala Guru Dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran IPAS Di SD Negeri 1 Lambheu Tahun 2024. (Skripsi. Universitas Syiah Kuala) di bawah bimbingan Prof. Dr. Rahman Johar, M.Pd., dan Dr. M. Ihsan, M.Pd. Pendidikan di indonesia baru mengalami perubahan kurikulum yang mulanya kurikulum 2013 sekarang adalah kurikulum merdeka, penerapan kurikulum merdeka di sekolah mulai sejak tahun 2022, karena suatu hal baru dalam menerapkan Kurikulum Merdeka ada kalanya peran pendid…
- Fakultas KIP Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Banda Aceh - 2024
- Baca Selengkapnya
PENGARUH PENGGUNAAN LKPD TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI PAH…
TRI DILLA USMA
ABSTRAK Tri Dilla Usma (2024). Pengaruh Penggunaan LKPD Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Pahlawanku Pelajaran IPS Di Kelas IV SDN 3 Samadua. Pembelajaran yang hanya berfokus pada penuntasan materi dan proses pembelajaran yang kurang maksimal dalam penyajian LKPD dan tidak memperhatikan kelengkapan komponen penyusunan LKPD sehingga berdampak pada hasil belajar yang diperoleh, dimana hasil belajar yang diperoleh peserta didik tidak mencapai Kriteria Belajar Minimal (KBM). …
- Fakultas KIP PGSD (S1), Banda Aceh - 2024
- Baca Selengkapnya
PENGGUNAAN MEDIA HOLOGRAM PADA MATERI INDONESIAKU KAYA BUDAYA TERHADAP HASIL …
SYIFA NABILA
IPAS atau Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial adalah sebuah mata pelajaran yang di dalamnya memuat pembelajaran sains dan sosial, yang meliputi kajian tentang alam, teknologi, lingkungan, geografi, sejarah dan kebudayaan. Pada saat melakukan proses pembelajaran IPAS guru belum optimal dalam mengintegrasikan teknologi dan menginovasikan media pembelajaran. Ketika proses pembelajaran berlangsung guru hanya menggunakan buku tanpa adanya media yang bisa menarik perhatian peserta didik. Salah satu me…
- Fakultas KIP PGSD (S1), Banda Aceh - 2024
- Baca Selengkapnya
PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SUMBER D…
Mulia Wati
ABSTRAK Mulia Wati (2024). Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sumber Daya Alam Pelajaran IPS di Kelas IV SDN Drien Rampak. [Skripsi Universitas Syiah Kuala] Dibawah bimbingan Drs. M.Husin, M.Pd., dan Dr. Ahadin, M.Ed Pembelajaran yang hanya berfokus pada penuntasan materi dan membuat siswa tidak dapat mengembangkan pola pikirnya sehingga berdampak pada hasil belajar yang diperoleh siswa. Dimana hasil belajar yang diperoleh siswa tidak mencapai Kriter…
- Fakultas KIP PGSD (S1), Banda Aceh - 2024
- Baca Selengkapnya
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PEMBELAJARAN IPS …
SITI RAHMA
Pada pembelajaran IPS, hasil belajar siswa masih tergolong rendah dikarenakan kurangnya keterlebitan siswa dalam proses belajar mengajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar dengan menerapkan model Contextual Teaching and Learning (CTL) pada pembelajaran IPS tema 8 subtema 1 pembelajaran 3. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 39 Kota Banda …
- Fakultas KIP PGSD (S1), Banda Aceh - 2024
- Baca Selengkapnya