Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini berjudul Pengaruh Model Kooperatif Tipe Scramble Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku Subtema 2 di Kelas IV SDN 71 Banda Aceh. Scramble merupakan tipe pembelajaran dari model kooperatif yang mengajak peserta didik untuk menjawab pertanyaan dari jawaban yang sudah disediakan namun disusun secara acak dan peserta didik menyusun jawaban tersebut sehingga menjadi jawaban yang benar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “apakah terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan model kooperatif tipe scramble terhadap hasil belajar peserta didik pada Tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku Subtema 2 di kelas IV SDN 71 Banda Aceh?”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model kooperatif tipe Scramble terhadap hasil belajar peserta didik pada tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku Subtema 2 khususnya pada materi keragaman rumah adat di Indonesia dan keragaman pakaian adat di Indonesia.
Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, jenis penelitiannya yaitu Pre-experimental dengan desain One Group Pretest-Posttest. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 71 Banda Aceh. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik sampling jenuh yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV berjumlah 26 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dalam bentuk pretest dan posttest pilihan ganda yang berjumlah 20 butir. Teknik analisis data menggunakan pengujian hipotesis dengan statistik uji-t pada taraf signifikan α = 0,05. Hasil penelitian hipotesis uji-t diperoleh thitung sebesar 15,04 lebih besar dari ttabel sebesar 1,71 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan model kooperatif tipe scramble terhadap hasil belajar peserta didik pada Tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku Subtema 2 di kelas IV SDN 71 Banda Aceh.

This study is entitled The Impact of Scramble Cooperative Model toward Fourth Grade Student’s Learning Achievement on Theme 7 The Beauty of Diversity in My Country, Sub-theme 2 in SDN 71 Banda Aceh. Scramble is a type of learning from a cooperative model that engage students to answer questions that have been provided but are arranged randomly and students arrange the answers so that they become the correct answers. The research problem in this study is "Is there a significant impact in the use of the scramble cooperative model toward Fourth Grade student’s learning achievement on Theme 7 The Beauty of Diversity in My Country, Sub-theme 2 in SDN 71 Banda Aceh?” This study aims to determine the impact of the Scramble-type cooperative model on student’s learning achievement on Theme 7 The Beauty of Diversity in My Country, Sub-theme 2, especially on the diversity of traditional houses in Indonesia and the diversity of traditional clothes in Indonesia. The approach in this study is a quantitative approach, the type of research is Pre-experimental with One Group Pretest-Posttest design. This research was conducted at Elementary School 71 Banda Aceh. Sampling using the saturation sampling technique, the samples in this study were 26 students in fourth grade. Data collection techniques used tests in the form of multiple choice pretest and posttest, totaling 20 items. The data analysis technique used hypothesis testing with t-test statistics at a significant level α = 0.05. The results of the t-test hypothesis research obtained that tcount 15.04 more than ttable 1.71 so that H0 is rejected and H1 is accepted. Thus, it can be concluded that there is a significant impact in the use of scramble cooperative model toward Fourth Grade student’s learning achievement on Theme 7 The Beauty of Diversity in My Country, Sub-theme 2 in SDN 71 Banda Aceh.