Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik yang disebabkan oleh proses belajar yang masih berpusat pada pendidik dan peserta didik kurang antusias dalam pembelajaran matematika. Salah satu pembelajaran matematika yang berorientasi pada matematisasi adalah Realistic Mathematics Educations. Pembelajaran dengan RME yang menekankan pada konteks nyata kehidupan peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ketuntasan belajar peserta didik melalui RME pada materi SPLDV di kelas VIII SMP Negeri 8 Banda Aceh. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah pre–ekperimental, one–shot case study menjadi desainnya dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik di kelas VIII SMP Negeri 8 Banda Aceh. Dari populasi tersebut kelas VIII–5 menjadi sampel dalam penelitian ini. Pemilihan sampel menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan tes yang diberikan setelah diberikan perlakuan RME, data tes dianalisis dengan uji–t. berdasarkan analisis data diperoleh thitung> t(0.95)(24) yaitu 1,80 > 1,71 maka H0 ditolak, dengan demikian H1 diterima pada tarif signifikan α = 0,05. Dengan demikian, hasil belajar peserta didik pada materi SPLDV di kelas VIII SMP Negeri 8 Banda Aceh dengan menggunakan pendekatan RME mencapai ketuntasan.
Kata Kunci : Realistic Mathematics Education (RME), ketuntasan belajar, SPLDV

This research is motivated by the low learning outcomes of students caused by the learning process that is still centered on educators and students are less enthusiastic in learning mathematics. One of mathematics learning that is oriented towards mathematization is Realistic Mathematics Educations. Learning with RME that emphasizes the real context of students' lives. The purpose of this study was to determine students' learning mastery through RME on SPLDV material in class VIII of SMP Negeri 8 Banda Aceh. The research method used is pre-experimental, one-shot case study is the design with a quantitative approach. The population in this study were all students in class VIII of SMP Negeri 8 Banda Aceh. From this population class VIII-5 became the sample in this study. The sample selection used purposive sampling. The data was collected using a test that was given after being given RME treatment, the test data was analyzed by the t-test. based on data analysis, it was obtained that tcount > t(0.95)(24) ie 1.80 > 1.71 then H0 was rejected, thus H1 was accepted at a significant rate of = 0.05. Thus, the learning outcomes of students on the SPLDV material in class VIII of SMP Negeri 8 Banda Aceh using the RME approach achieve completeness. Keywords: Realistic Mathematics Education (RME), learning completeness, SPLDV.