Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP MATERI LINGKAR…

Zahra Zakiah Lubis

Zahra Zakiah Lubis (2026). Efektivitas Pembelajaran Model Problem Based Learning terhadap Materi Lingkaran Berbantuan Website Desmos. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Prof. Dr. Mailizar, S.Pd., M.Ed., dan Dra. Tuti Zubaidah, M.Pd. Pembelajaran matematika pada materi lingkaran masih menghadapi berbagai kendala karena pembelajaran yang diterapkan cenderung berpusat pada guru sehingga keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran belum optimal. Salah satu upaya untuk mengata…

REFLEKSI CALON GURU TERHADAP PEMBELAJARAN GRADIEN MENGGUNAKAN NOTICING FRAMEW…

RAHMAH SUCI SITI FATIMAH

Kemampuan guru atau calon guru dalam memperhatikan, menafsirkan, menggali, dan merespons pemikiran siswa selama pembelajaran masih perlu ditingkatkan. Perhatian guru sering kali lebih berfokus pada benar atau salahnya jawaban siswa sehingga alasan di balik jawaban tersebut belum tergali secara mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan refleksi calon guru terhadap pembelajaran gradien menggunakan noticing framework. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis n…

PENERAPAN PEER SCAFFOLDING UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR M…

SORAYA ARFAH

Soraya Arfah. (2026). Penerapan Peer Scaffolding untuk Meningkatkan Kemandirian dan Hasil Belajar Siswa SMA Kelas X. Skripsi. Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Dr. Drs. Anwar, M.Pd. dan Dra. Tuti Zubaidah, M.Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar matematika siswa yang masih belum optimal serta adanya perbedaan kemampuan siswa dalam memahami materi pembelajaran. Salah satu alternatif yang dapat diterapkan untuk membantu siswa dalam proses belajar adalah peer scaffoldi…

VALIDITAS SOAL GRAFIK FUNGSI TRIGONOMETRI UNTUK MENDUKUNG KEMAMPUAN BERPIKIR …

AREVA FAIZA SALSABILA

Areva Faiza Salsabila. (2026). Validitas Soal Grafik Fungsi Trigonometri untuk Mendukung Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Prof. Dr. Rahmah Johar, S.Pd., M.Pd., dan Dra. Tuti Zubaidah, M.Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kreatif matematis siswa Indonesia, sebagaimana ditunjukkan oleh hasil PISA 2022. Kemampuan berpikir kreatif merupakan kompetensi penting yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM BERBANTUAN NEARPOD DALAM PEMBE…

Rizkia Rinabila

Rendahnya hasil belajar matematika siswa, khususnya pada materi bilangan rasional, menjadi permasalahan utama yang ditemukan di kelas VII SMPN 1 Banda Aceh. Siswa umumnya datang ke kelas tanpa persiapan awal dan cenderung bersikap pasif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Flipped Classroom berbantuan Nearpod lebih baik dibandingkan yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional pada materi bilangan ra…

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTU…

TASYA SALSABILA

Tasya Salsabila. (2025). Peningkatan Hasil Belajar melalui Model Problem Based Learning (PBL) berbantuan AI Generatif pada Materi Bilangan Berpangkat di Kelas VIII SMP. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Prof. Dr. Mailizar, S.Pd., M.Ed dan Mukhlis Hidayat, S.Pd., M.Kom. Hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika masih tergolong rendah. Hal tersebut disebabkan oleh model pembelajaran yang kurang menarik, rendahnya motivasi belajar serta media pembelajaran…

PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK UNTUK MENGETAHUI KESULITAN BELAJAR SISWA SMA PADA…

Khusna Khairunnisa

Kesulitan belajar merupakan hambatan atau gangguan yang muncul dalam proses pembelajaran, sehingga dapat menghambat tercapainya tujuan pembelajaran, kesulitan belajar menjadi permasalahan yang sering dialami siswa dalam proses pembelajaran. Kesulitan belajar siswa dapat diketahui melalui tes diagnostik. Penelitian ini dilakukan di SMA Labschool Unsyiah dan bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan dan hasil dari pengembangan tes diagnostik kesulitan belajar siswa SMA pada materi peluang.…

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMB…

Dwiangraini

Materi bentuk aljabar sering menjadi kesulitan bagi siswa SMP karena rendahnya kemampuan komunikasi matematis. Padahal, kemampuan komunikasi matematis sangat penting agar siswa mampu menyampaikan ide, menjelaskan langkah penyelesaian, serta memahami konsep secara lebih mendalam. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan tersebut adalah model Student Facilitator and Explaining (SFaE). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunika…

PENERAPAN E-MODUL BERBASIS RME PADA MATERI BENTUK ALJABAR DI KELAS VII SMP

Muhammad Aldiansyah

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penerapan E-Modul berbasis Realistic Mathematics Education (RME) dalam pembelajaran materi bentuk aljabar di kelas VII SMP. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep dasar aljabar serta pentingnya integrasi teknologi dan pendekatan kontekstual dalam pembelajaran matematika abad ke-21. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen tipe pretest-posttest control group. Sampel p…

KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA MELALUI PEMAN…

Jaza Ul Husna

Kemampuan pemahaman matematis merupakan salah satu kompetensi penting dalam pembelajaran matematika. Namun, rendahnya minat belajar siswa sering kali menjadi hambatan dalam meningkatkan pemahaman tersebut, khususnya dalam materi bentuk aljabar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman matematis siswa melalui pemanfaatan e-modul berbasis RME pada materi bentuk aljabar, mengetahui minat belajar siswa selama pembelajaran yang menggunakan e-modul berbasis RME pada materi bent…


    SERVICES DESK