Electronic Theses and Dissertation

Kondisi di lapangan saat ini relatif banyak anak yang belum memiliki sikap mandiri sehingga anak selalu bergantung kepada orang lain dalam melakukan sesuatu, oleh sebab itu, sangat penting untuk menanamkan sikap kemandirian kepada anak sejak dini dengan memfasilitasi media pembelajaran terkait dengan penanaman karakter kemandirian sejak dini. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media busy book berbasis life skill sebagai media pembelajaran dalam menanamkan kemandirian anak usia 4-6 tahun. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) oleh Thiagarajan melalui tahapan pendefinisian, perancangan, dan pengembangan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, studi literatur dan menggunakan lembaran validasi untuk memperoleh penilaian dari ahli media dan ahli materi. Hasil Validasi media busy book berbasis life skill oleh ahli media memperoleh skor akhir sebesar 97% dengan kategori sangat layak yang ditentukan oleh pengisian lembar validasi yang menilai aspek edukatif, teknis, dan estetika. Sedangkan oleh ahli materi memperoleh skor akhir sebesar 92% dengan kategori sangat layak yang ditentukan oleh pengisian lembar validasi yang menilai kesesuaian isi materi dengan media yang dibuat. Berdasarkan hasil validasi dari ahli media dan ahli materi, maka dapat disimpulkan bahwa busy book berbasis life skill yang dikembangkan sangat layak untuk dijadikan sebagai media pembelajaran dalam menanamkan kemandirian pada anak usia 4-6 tahun. Penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap validasi media, untuk tahap uji
coba dan penyebaran akan dilakukan pada jenjang pendidikan berikutnya.

The current conditions in the field are relatively many children who do not have an attitude independent so that children always depend on others to do something, therefore, it is very important to instill an attitude of independence inchildren from an early age by facilitating learning media related to planting independent character from an early age. The purpose of this research is to develop media busy book based on life skills as a medium of learning in instilling independence of children aged 4-6 years. This research uses research methods and development (Research and Development) by Thiagarajan through stages defining, designing, and developing. Data collection is carried out through observation, literature study and using validation sheets to obtain an assessment from media experts and material experts. Busy media validation results a life skill-based book by media experts obtained a final score of 97% with very feasible category which is determined by filling out the validation sheet that assesses educational, technical, and aesthetic aspects. Meanwhile, material experts get a score of final 92% with a very decent category determined by filling in validation sheet that assesses the suitability of the content of the material with the media created. Based on the validation results from media experts and material experts, it can be concluded that: that the busy book based on life skills that was developed is very feasible to use as a learning medium in instilling independence in children aged 4-6 year. This research was only carried out until the media validation stage, for the test stage trials and dissemination will be carried out at the next level of education.