Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
PENGARUH PENGINTEGRASIAN MATERI KEBENCANAAN KEDALAM KURIKULUM TERHADAP KESIAPSIAGAAN BENCANA GEMPA BUMI DAN TSUNAMI PADA SISWA SEKOLAH DASAR DAN MENENGAH DI BANDA ACEH
Pengarang
Sabri - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1109200140007
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Ilmu Kebencanaan (S2) / PDDIKTI : 61104
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Program Magister Ilmu Kebencanaan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
PENGARUH PENGINTEGRASIAN MATERI KEBENCANAAN KEDALAM KURIKULUM TERHADAP KESIAPSIAGAAN
BENCANA GEMPA BUMI DAN TSUNAMI PADA SISWA
SEKOLAH DASAR DAN MENENGAH DI BANDA ACEH
ABSTRAK
Pengintegrasian pendidikan tentang resiko bencana ke dalam kurikulum pendidikan secara nasional dan penyediaan fasilitas sekolah yang aman dan menyelamatkan juga merupakan dua prioritas yang memberikan kontribusi terhadap kemajuan suatu negara menuju Tujuan Pembangunan Milenium (Millenium Development Goal). Dalam rangka membangun suatu budaya keselamatan dan kesiapsiagaan khususnya untuk anak-anak dan generasi muda pendidikan kebencanaan perlu lebih lanjut dikembangkan kesiapsiagaan pada tingkat sekolah dasar dan sekolah menengah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mengkaji pengaruh pengintegrasian materi kebencanaan kedalam kurikulum terhadap kesiapsiagaan gempa bumi dan tsunami pada siswa Sekolah Dasar Dan Menengah Di Kota Banda Aceh. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif digunakan untuk mengetahui data tentang pengaruh pengintegrasian materi kebencanaan kedalam kurikulum terhadap kesiapsiagaan bencana gempa bumi dan tsunami pada pengetahuan, sikap, partisipasi dan kompetensi sekolah. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan wawancara mendalam kepada 3 sekolah yang terdiri dari SDN 2, SMPN 1 dan SMAN 1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesiapsiagaan siswa SDN 2, SMPN 1 dan SMAN 1 berada pada kategori baik. Hal ini terlihat dari jumlah responden baik pada SDN 2 sebanyak 75,4% dan kurang baik sebanyak 24,6%, untuk SMPN 1 jumlah responden yang baik sebanyak 75,8% dan kurang baik sebanyak 24,2 %. Sedangkan di SMAN 1 jumlah responden baik sebanyak 80,0% dan kurang baik sebanyak 20,0%. Berdasarkan hasil statistik diperoleh ada pengaruh yang bermakna antara pengetahuan, sikap, partisipasi dan kompetensi dengan kesiapsiagaan pada siswa SDN 2 (p value = 0,0000), SMPN 1 (pvalue =0,0001) dan SMAN 1 (pvalue =0,0003) Kota Banda Aceh, rata-rata ketiga sekolah menunjukkan adanya perbedaan. Disarankan kepada kepada pemerintah Kota Banda Aceh khususnya Dinas Pendidikan untuk dapat mengintegrasikan upaya-upaya sosialisasi tentang bencana gempa bumi dan tsunami dalam proses belajar mengajar. Sedangkan untuk siswa dan guru diharapkan terus menggali pengetahuan tentang gempa bumi dan tsunami serta meningkatkan kesiapsiagaan murid dalam menghadapi situasi bencana.
Kata kunci : pengintegrasian materi kebencanaan, kesiapsiagaan, gempa bumi,
tsunami
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH PENGINTEGRASIAN KURIKULUM KEBENCANAAN PADA MATA PELAJARAN SEKOLAH TERHADAP TINGKAT KESIAPSIAGAAN BENCANA PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS SIAGA BENCANA DI BANDA ACEH (Zainur Hafiz Yusa, 2017)
PERBANDINGAN KESIAPSIAGAAN BENCANA GEMPARNBUMI DAN TSUNAMI PADA SISWA SEKOLAH DASAR RNSIAGA BENCANA DAN NON SIAGA BENCANARNDI BANDA ACEH (MABRUR RIZA, 2015)
EFEKTIVITAS PENERAPAN SIMULASI BENCANA GEMPA BUMI TERHADAP KESIAPSIAGAAN KOMUNITAS SMP ISLAM YPUI BANDA ACEH (H A M D A N, 2016)
STUDI EKSPLORASI MODEL INTEGRASI PENDIDIKAN KEBENCANAAN DALAM KURIKULUM MERDEKA PADA JENJANG SD/ SEDERAJAT (Nurul Rahmah Desilia, 2024)
PERAN GURU GEOGRAFI DALAM MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN BENCANA GEMPA BUMI DAN TSUNAMI SISWA SMA DI KOTA BANDA ACEH (SIGNORINA KASVIA, 2019)