Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PERBEDAAN PENDEKATAN INDUKTIF DENGAN DEDUKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL QUANTUM LEARNING PADA MATERI HUKUM NEWTON TENTANG GRAVITASI DI MAN RUKOH
Pengarang
Musrika - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1106103030052
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2016
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.33
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci : pendekatan induktif, deduktif, quantum learning.
Masalah dalam penelitian ini adalah kurang disukainya pelajaran eksak seperti
pelajaran fisika oleh siswa karena proses pembelajaran yang serius dan tegang maka
digunakan pendekatan induktif dan pendekatan deduktif dengan model quantum
learning.Tujuan penelitian ini untuk melihat perbedaan pendekatan induktif dengan
deduktif terhadap hasil belajar siswa dengan model quantum learning pada materi
hukum Newton tentang gravitasi. Penelitian ini dilakukan di MAN Rukoh kelas XI
sebanyak tiga kelas yang berjumlah 75 siswa. Adapun sampel diambil sebanyak dua
kelas secara Purposive sampling yaitu kelas XI MIA-2 berjumlah 21 siswa sebagai
kelas induktif dan XI MIA-3 berjumlah 22 siswa sebagai kelas deduktif. Metode
penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain penelitian
nonequivalen control group design. Hasil belajar diukur dengan memberikan soal
pretest dan posttes dengan bentuk soal pilihan ganda berjumlah sepuluh soal.
Diperoleh uji t dengan taraf signifikan ? = 0,05 dan derajat kebebasan 41 dari tabel
distribusi diperoleh t
tabel=1,68 dengan thitung=-0,177. Kriteria pengujian adalah terima
Ho jika –t
1-1/2?
Tidak Tersedia Deskripsi
KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII MTSN RUKOH DALAM MENULIS PARAGRAF DEDUKTIF DAN INDUKTIF (Jumiati, 2016)
HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN INDUKTIF DAN PENDEKATAN DEDUKTIF PADA MATERI BALOK DAN KUBUS KELAS VIII SMP NEGERI 16 BANDA ACEH (Noviani, 2013)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING DAN QUANTUM TEACHING PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X DI MAN 1 BANDA ACEH (SITI HAJAR, 2019)
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PELUANG MELALUI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DI SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (NURUL THIYABITA, 2025)
PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA SMP NEGERI 9 BANDA ACEH (Rina Susanti, 2022)