Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGEMBANGAN POP-UP BOOK PADA MATERI PERAN LARUTAN PENYANGGA DALAM TUBUH MAKHLUK HIDUP UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 3 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2015/2016
Pengarang
Azzah Ulya - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1206103040027
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2016
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.33
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Ulya, A. 2016. Pengembangan Pop-Up Book pada Materi Peran Larutan Penyangga dalam Tubuh Makhluk Hidup untuk Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 3
Banda Aceh Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi, Jurusan Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dr. Sri Adelila Sari, M.Si. (2) Dra. Erlidawati, M.Si.
Kata Kunci: Pop-Up Book, Larutan Penyangga
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan pop-up book pada materi peran larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup untuk peserta didik kelas XI SMA Negeri 3 Banda Aceh tahun ajaran 2015/2016, (2) mendeskripsikan respon peserta didik terhadap pop-up book materi peran larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup, dan (3) mendeskripsikan respon guru terhadap pop-up book materi peran larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup. Metode penelitian ini adalah penelitian Research and Development (R & D) dengan model ADDIE (Analisis, Design, Development, Implementasi dan Evaluation). Tahap analisis dilakukan dengan cara membagikan angket analisis kebutuhan kepada 26 peserta didik kelas XII MIA 4 sebelum melakukan penelitian. Tahap perancangan meliputi kegiatan perumusaan butir materi, penentuan desain media (tema, warna dan gambar) dan pembuatan blue-print pop-up book yang akan divalidasi. Pada tahap pengembangan, pop-up book dikembangkan sesuai dengan arahan validator. Hasil validasi pop-up book memperoleh rata-rata persentase kelayakan sebesar 94,047% dengan kategori sangat layak. Pada tahapan implementasi dilakukannya proses pembelajaran menggunakan pop-up book yang telah dikembangkan untuk mengetahui respon peserta didik dan guru terhadap pop-up book. Persentase hasil respon peserta didik yang diperoleh mencapai 92,07% dan persentase hasil respon guru kimia sebesar
80%. Pada tahap evaluasi dilakukan penentuan keberhasilan pengembangan pop-up book menggunakan model ADDIE. Berdasarkan hasil penilaian kelayakan pop-up book, respon peserta didik dan guru diketahui bahwa pop-up book telah berhasil dikembangkan dengan kategori sangat layak. Peserta didik dan guru SMA Negeri 3
Banda Aceh memberikan respon sangat setuju bahwa pop-up book yang telah dikembangkan dapat diterima sebagai salah satu alternatif media pembelajaran pada
materi peran larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup.
iii
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGGUNAAN MEDIA HERBARIUM BOOKRNSEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI KLASIFIKASI RNMAKHLUK HIDUP KELAS X SMAN 1 BAITUSSALAM (NISA ULMA FHIQRAH, 2025)
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF CHEMANAL BERBASIS MICROSOFT EXCEL TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA DI SMA NEGERI 4 BANDA ACEH (CUT NURHALISA, 2019)
PENGEMBANGAN MODUL KIMIA BERBASIS SETS PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA DI KELAS XI SMA NEGERI 12 BANDA ACEH (CUT RISKI, 2018)
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POP-UP BOOK PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMPN 4 BANDA ACEH (KHAIRUNNISA, 2026)
PENGGUNAAN MEDIA POP-UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS NARASI PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 14 BANDA ACEH (SONIA PUTRI ZAERA, 2024)