Electronic Theses and Dissertation

Zahiratunnisa, (2026). Penerapan Model Pembelajaran RADEC (Read, Answer, Disucuss, Create) Berbantuan Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA pada Materi Fungsi Kuadrat. [Skripsi Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dra. Ellianti, M.Pd. dan Cut Khairunnisak, S.Pd., M.Sc.

Rendahnya pendidikan di Indonesia masih menjadi salah satu masalah yang perlu mendapatkan perhatian serius, terutama terkait dengan hasil belajar siswa ditingkat SMA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa pada materi fungsi kuadrat yang diajar menggunakan metode pembelajaran RADEC berbantuan Wordwall lebih baik dari pada hasil belajar siswa yang diajar menggunakan pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dan jenis penelitian adalah Quasi experimental dengan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2 Dewantara yang berjumlah 50 orang pada tahun ajaran 2025/2026. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh, sehingga seluruh anggota populasi dijadikan sampel penelitian. Analisis data dilakukan menggunakan independent sample t-test setelah memenuhi uji prasyarat berupa uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada materi fungsi kuadrat yang diajar menggunakan model pembelajaran RADEC berbantuan Wordwall lebih baik daripada hasil belajar siswa yang diajar menggunakan pembelajaran konvensional.
Kata kunci : Model Pembelajaran RADEC, Hasil Belajar, Wordwall.

Zahiratunnisa, (2026). The Implementation of the RADEC (Read, Answer, Discuss, Explain, Create) Learning Model Assisted by Wordwall to Improve Senior High School Students' Learning Outcomes on Quadratic Functions. [Undergraduate Thesis, Syiah Kuala University]. Supervised by Dra. Ellianti, M.Pd. dan Cut Khairunnisak, S.Pd., M.Sc. The low quality of education in Indonesia remains one of the issues that requires serious attention, particularly regarding senior high school students' learning outcomes. This study aims to determine whether the learning outcomes of students on quadratic function material taught using the RADEC learning model assisted by Wordwall are better than those of students taught using conventional learning. This study employed a quantitative approach with a Quasi experimental research design using the nonequivalent control group design. The population of this study consisted of all tenth-grade students of SMA Negeri 2 Dewantara, totaling 50 students in the 2025/2026 academic year. The sampling technique used was total sampling, in which all members of the population were included as the research sample. Data were analyzed using the independent sample t-test after fulfilling the prerequisite tests, namely the normality test and the homogeneity test. The results of the study indicate that the learning outcomes of students on quadratic function material taught using the RADEC learning model assisted by Wordwall are better than those of students taught using conventional learning. Keywords: RADEC Learning Model, Learning Outcomes, Wordwall.