Electronic Theses and Dissertation

Widia Nabila. (2026). Pengaruh Penggunaan Rumah Adat Rungko Sebagai Sumber Belajar Geografi Terhadap Pemahaman Konsep Mitigasi Bencana di SMA N 1 Kluet Tengah. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. H. Daska Azis, S.Pd., M.A dan Dr. M. Hafizul Furqan, S.Pd., M.Pd.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan pemanfaatan sumber belajar berbasis lingkungan dan kearifan lokal dalam pembelajaran Geografi, pemahaman konsep mitigasi bencana di kalangan siswa masih belum optimal. Rumah Adat Rungko di Suku Kluet di Kecamatan Kluet Tengah, Aceh Selatan sebagai salah satu warisan budaya lokal memiliki nilai kearifan lokal yang berkaitan dengan adaptasi masyarakat terhadap kondisi lingkungan dan mitigasi bencana. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan rumah Adat Rungko sebagai sumber belajar Geografi terhadap pemahaman konsep mitigasi bencana siswa di SMA N 1 Kluet Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experimental design) menggunakan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMA N 1 Kluet Tengah tahun ajaran 2025/2026, sampel penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling, yaitu kelas XI IPS 1 sebagai kelas eksperimen sebanyak 26 siswa dan XI IPS 2 sebagai kelas kontrol sebanyak 25 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes berupa pre-test dan post-test serta analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis dengan uji-t. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai thitung 4,626> ttabel 2,015 pada taraf signifikan 0,05 yaitu t0,05;44= 2,015. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan rumah adat Rungko sebagai sumber belajar Geografi terhadap pemahaman konsep mitigasi bencana siswa di SMA N 1 Kluet Tengah.

Kata Kunci: Rumah Adat Rungko, Sumber Belajar Geografi, Mitigasi Bencana, Field
Trip, Kearifan Lokal.

Widia Nabila. (2026). The Effect Of Using the Traditional Rungko House as a Geography Learning Resource on Students Understanding of Disaster Mitigation Concepts at Sma N 1 Kluet Tengah. [Skripsi.Universitas Syiah Kuala]. Under direction of Dr. H. Daska Azis, S.Pd., M.A dan Dr. Hafizul Furqan, S.Pd., M.Pd. This study was motivated by the limited use of environment-based learning resources and local wisdom in Geography education, as well as the fact that students’ understanding of disaster mitigation concepts remains suboptimal. The Rungko Traditional House of the Kluet tribe in Kluet Tengah Subdistrict, South Aceh as a local cultural heritage site embodies local wisdom related to community adaptation to environmental conditions and disaster mitigation. This study aims to determine the effect of using the Rungko Traditional House as a Geography learning resource on students’ understanding of disaster mitigation concepts at SMA N 1 Kluet Tengah. This study employs a quantitative approach using a quasi-experimental design with a nonequivalent control group design. The study population consisted of all students at SMA N 1 Kluet Tengah for the 2025/2026 academic year. The research sample was selected using purposive sampling, specifically Class XI IPS 1 as the experimental class (26 students) and Class XI IPS 2 as the control class (25 students). Data collection was conducted through observation and tests in the form of pre-tests and post-tests, followed by data analysis using normality tests, homogeneity tests, and hypothesis testing with the t-test. The analysis results showed that the calculated t-value of 4,626 was greater than the critical t-value of 2.015 at a significance level of 0.05, where t0.05 = 2.015. Therefore, it can be concluded that the use of the Rungko traditional house as a Geography learning resource has an effect on students’ understanding of disaster mitigation concepts at SMA N 1 Kluet Tengah. Keywords: Rungko Traditional House, Geography Learning Resources, Disaster Mitigation, Field Trip, Local Wisdom.