Electronic Theses and Dissertation

Penelitian deskriptif kualitatif ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis kesalahan tata bahasa dalam komentar TikTok berbahasa Inggris yang ditulis oleh pengguna Indonesia, menggunakan Taksonomi Strategi Permukaan (Dulay, Burt, Krashen, 1982; Hendrawaty, 2018). Data dikumpulkan dari komentar berbahasa Inggris yang diposting di akun TikTok terpilih yang menyediakan konten pembelajaran bahasa Inggris untuk audiens Indonesia. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi, termasuk tangkapan layar dan transkripsi komentar. Data dianalisis dengan mengklasifikasikan kesalahan ke dalam empat kategori Taksonomi Strategi Permukaan dan menghitung frekuensi setiap jenis kesalahan untuk mengidentifikasi pola umum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa total 163 kesalahan tata bahasa diidentifikasi dalam dataset. Penghilangan dan kesalahan penataan adalah jenis kesalahan yang paling sering terjadi, masing-masing muncul 51 kali (31,29%), diikuti oleh penambahan dengan 50 kali (30,67%), dan kesalahan pembentukan dengan 11 kali (6,75%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar kesalahan berkaitan dengan struktur kalimat yang tidak lengkap dan urutan kata yang salah. Kesalahan ini dipengaruhi oleh sifat komunikasi digital yang informal dan serba cepat, di mana pengguna cenderung memprioritaskan makna daripada ketepatan tata bahasa. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa kesalahan tata bahasa dalam komentar TikTok dipengaruhi oleh perkembangan kompetensi tata bahasa pelajar dan karakteristik komunikasi digital. Temuan penelitian ini menyoroti perlunya mempertimbangkan kebiasaan komunikasi digital dalam memahami kesalahan tata bahasa. Hasil ini dapat membantu pelajar bahasa Inggris menjadi lebih sadar akan kesalahan umum mereka, membantu guru dalam merancang pengajaran yang lebih berbasis konteks, dan memberikan referensi untuk penelitian masa depan tentang penggunaan bahasa di lingkungan digital.

Kata kunci: kesalahan tata bahasa, Taksonomi Strategi Permukaan, komentar TikTok,
penulisan digital, analisis kesalahan

This qualitative descriptive research aims to identify and analyze grammatical errors in English TikTok comments written by Indonesian users, using the Surface Strategy Taxonomy (Dulay, Burt, Krashen, 1982; Hendrawaty, 2018). The data were collected from English-language comments posted on selected TikTok accounts that provide English-learning content for Indonesian audiences. The data were collected through documentation techniques, including screenshots and transcription of comments. The data were analyzed by classifying the errors into the four categories of Surface Strategy Taxonomy and calculating the frequency of each error type to identify common patterns. The findings show that a total of 163 grammatical errors were identified in the dataset. Omission and misordering were the most frequent error types, each occurring 51 times (31.29%), followed by addition with 50 occurrences (30.67%), and misformation with 11 occurrences (6.75%). The results indicate that most errors are related to incomplete sentence structures and incorrect word order. These errors are influenced by the informal and fast-paced nature of digital communication, where users tend to prioritize meaning over grammatical accuracy. Overall, this study shows that grammatical errors in TikTok comments are influenced by both learners’ developing grammatical competence and the characteristics of digital communication. The findings of this study highlight the need to consider digital communication habits in understanding grammatical errors. These results can help English learners become more aware of their common mistakes, assist teachers in designing more context-based instruction, and provide a reference for future research on language use in digital environments. Keywords: grammatical errors, Surface Strategy Taxonomy, TikTok comments, digital writing, error analysis