Electronic Theses and Dissertation

Yasmin, Putro Davina (2026). Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi Ber-basis Aplikasi CapCut terhadap Keterampilan Menyimak Siswa Kelas IV SD Negeri Garot Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Intan Safiah, S.Ag., M.Pd. dan Hasniyati, M.Pd.
Rendahnya keterampilan menyimak siswa disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran yang kurang bervariasi sehingga pembelajaran menjadi kurang menarik dan siswa mengalami kesulitan memahami isi cerita. Salah satu alternatif untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah penggunaan media video animasi berbasis aplikasi CapCut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video animasi berbasis aplikasi CapCut terhadap keterampilan menyimak siswa kelas IV SD Negeri Garot Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi Eksperimen-menggunakan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian ada-lah seluruh siswa kelas IV SD Negeri Garot Aceh Besar yang berjumlah 70 siswa dengan sampel kelas IV-C sebagai kelas Eksperimen dan kelas IV-A sebagai kelas Kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes keterampilan menyimak berupa Pretest dan posttest. Analisis data menggunakan uji N-Gain, uji normalitas Shapiro-Wilk, dan uji Mann–Whitney U. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata keterampilan menyimak siswa pada kelas eksperimen meningkat dari 20,49 menjadi 36,31, sedangkan pada kelas Kontrol meningkat dari 16,89 menjadi 20,09. Hasil analisis N-Gainmenunjukkan rata-rata peningkatan kelas eksperimen sebesar 0,81 dengan kategori tinggi, sedangkan kelas Kontrol sebesar 0,30 dengan kategori sedang. Hasil uji Mann–Whitney U menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media video animasi berbasis aplikasi CapCut terhadap keterampilan menyimak siswa kelas IV SD Negeri Garot Aceh Besar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media video animasi berbasis aplikasi CapCut dapat digunakan sebagai al-ternatif media pembelajaran Bahasa Indonesia untuk meningkatkan keterampilan menyimak siswa.
Kata kunci: Media Video Animasi, Aplikasi CapCut, Keterampilan Menyimak, Bahasa Indonesia.

Yasmin, Putro Davina (2026). The Effect of Using CapCut Application-Based An-imated Video Media on the Listening Skills of Fourth Grade Students at Garot Aceh Besar Elementary School. [Thesis. Syiah Kuala University]. Under the guid-ance of Dr. Intan Safiah, S.Ag., M.Pd. and Hasniyati, M.Pd. The low listening skills of students are caused by the use of less varied learning me-dia so that learning becomes less interesting and students have difficulty under-standing the content of the story. One alternative to overcome this problem is the use of animated video media based on the CapCut application. This study aims to determine the effect of using animated video media based on the CapCut applica-tion on the listening skills of fourth-grade students of SD Negeri Garot Aceh Besar. This study uses a quantitative approach with a quasi-experimental research type using a nonequivalent control group design. The study population was all fourth-grade students of SD Negeri Garot Aceh Besar, totaling 70 students with a sample of class IV-C as the experimental class and class IV-A as the control class. Data collection techniques were carried out through listening skills tests in the form of Pretests and posttests. Data analysis used the N-Gaintest, the Shapiro-Wilk normal-ity test, and the Mann–Whitney U test. The results showed that the average value of students' listening skills in the experimental class increased from 20.49 to 36.31, while in the control class increased from 16.89 to 20.09. The results of the N-Gainanalysis showed an average increase of 0.81 in the experimental class with a high category, while the control class was 0.30 with a moderate category. The re-sults of the Mann–Whitney U test showed a significance value of 0.000