Electronic Theses and Dissertation

Pikri (2026). Efektivitas Penggunaan Media Boardgame Edukatif Dalam Pembelajaran Seni Musik Untuk Meningkatkan Pemahaman Lagu Daerah Siswa Kelas VI SD Negeri Gue Gajah Kabupaten Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Aida Fitri, S.Pd., M.Pd dan Mislinawati, S.Pd.I., M.Pd.
Rendahnya pemahaman siswa terhadap lagu daerah menjadi permasalahan dalam pembelajaran SBdP. Hal ini disebabkan karena kurangnya media interaktif yang dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap lagu daerah. Salah satu media yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap lagu daerah adalah media Boardgame Edukatif. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas media Boardgame Edukatif serta aktivitas guru dan siswa saat menerapkan media boardgame edukatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah peserta didik Kelas VI yang berjumlah 16 orang dan guru wali kelas VI SD Negeri Gue Gajah Kabupaten Aceh Besar sebagai pengamat. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan tes. Teknik analisi data dalam penelitian ini menggunakan rumus persentase untuk aktivitas guru dan peserta didik, rumus persentase klasikal untuk tes, dan terdapat indikator keberhasilan klasikal yaitu ≥75%. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pada aktivitas guru yaitu 96% yang sebelumnya 75%, aktivitas siswa 81% yang sebelumnya 68% dan hasil belajar siswa 100% yang sebelumnya 68%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media Boardgame Edukatif dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap lagu daerah peserta didik Kelas VI SD Negeri Gue Gajah Kabupaten Aceh Besar.

Kata kunci: Boardgame Edukatif, pemahaman lagu daerah, hasil belajar

Pikri (2026). The Effectiveness of Using Educational Board Game Media in Music Arts Learning to Improve Understanding of Regional Songs in Grade VI Students of SD Negeri Gue Gajah, Aceh Besar Regency. [Thesis. Syiah Kuala University]. Under the guidance of Aida Fitri, S.Pd., M.Pd and Mislinawati, S.Pd.I., M.Pd. Students' low understanding of regional songs is a problem in Arts and Culture (SBdP) learning. This is due to the lack of interactive media that can improve students' understanding of regional songs. One effective medium for improving students' understanding of regional songs is Educational Board Game media. This study aims to examine the effectiveness of Educational Board Game media and the activities of teachers and students when implementing educational board game media. This research uses a qualitative approach with the Classroom Action Research (CAR) type. The subjects of this study were 16 Grade VI students and the homeroom teacher of SD Negeri Gue Gajah, Aceh Besar Regency as observer. Data collection techniques used observation sheets and tests. The data analysis technique in this study used percentage formulas for teacher and student activities, classical percentage formulas for tests, and a classical success indicator of ≥75%. The results of the data analysis showed an increase in teacher activity, from 75% to 96%, student activity to 68% to 81%, and student learning outcomes to 68% to 100%. Therefore, it can be concluded that educational board games can improve students' understanding of regional songs in grade VI of SD Negeri Gue Gajah, Aceh Besar Regency. Keywords: Educational board games, regional song understanding, learning outcomes