Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Helfitiana, Renata. 2026. Virtual Tour Menggunakan Aplikasi Earth Map Zoom & 3D Satellite Untuk Meningkatkan Analisis Geomorfologi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Takengon.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas virtual tour dengan menggunakan aplikasi Earth Map Zoom & 3D Satellite dalam meningkatkan analisis geomorfologi pada siswa Kelas X SMA Negeri 1 Takengon. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain eksperimental pretest-posttest control group terhadap 50 siswa (25 siswa kelas eksperimen dan 25 siswa kelas kontrol). Dalam penelitian ini, pengumpulan data dilakukan dengan dua teknik diantaranya yaitu (1) pemberian test dalam bentuk soal pilihan ganda sebanyak 20 butir yang terbagi menjadi dua tahap pelaksanaan yakni pretest di awal sebelum pembelajaran dan posttest di akhir setelah pembelajaran dan, (2) dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan beberapa rumus diantaranya uji prasayarat menggunakan (1) uji validitas (korelasi product moment) dan, (2) uji reliabilitas (KR20). Selanjutnya, untuk menguji data pretest -posttest rumus yang digunakan diantaranya yaitu (1) uji kemampuan awal siswa (statistik ANOVA), (2) uji normalitas (Chi-Kuadrat), (3) uji homogenitas (Fisher) dan, (4) uji hipotesis (T-test). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa butir soal yang dinyatakan valid terdapat 20 butir soal (> r-tabel = 0,468) serta reliabilitas soal 0,903 > 0,700. Selanjutnya, hasil uji kemampuan awal siswa kelas eksperimen dan kontrol adalah 48,0 > 4,05 (H0 diterima atau diartikan sebagai tidak terdapat perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan awal kedua kelas), uji normalitas kelas eksperimen (5,67) dan kelas kontrol (3,91) dengan X2 tabel = 16,919 pada taraf signifikansi 5% dan dk= 12-3=9 maka, dinyatakan kedua kelas memiliki distribusi yang normal. Uji homogenitas dengan kriteria Fhitung < Ftabel atau F=1,265 < F=1,98 yang menunjukkan varians data yang diteliti bersifat homogen dan, uji hipotesis dengan kriteria t hitung > t tabel atau 6,97 > 2,01063 yang menunjukkan bahwa kelas eksperimen dengan metode pembelajaran inquiry (virtual tour) berbantuan aplikasi Earth Map Zoom & 3D Satellite lebih baik daripada kelas kontrol dengan metode pembelajaran konvensional (ceramah).
Kata kunci: Virtual Tour, Earth Map Zoom & 3D Satellite, Analisis Geomorfologi

ABSTRACT Helfitiana, Renata. 2026. Virtual Tour Using Earth Map Zoom & 3D Satellite Applications to Enhance Geomorphological Analysis in Class X Students of SMA Negeri 1 Takengon. This study aims to determine the effectiveness of virtual tours via the Earth Map Zoom & 3D Satellite app in enhancing geomorphology analysis among Class X students at SMA Negeri 1 Takengon. The method used is quantitative with an experimental pretest-posttest control group design involving 50 students (25 in the experimental class and 25 in the control class). Data collection employed two techniques: (1) multiple-choice tests with 20 items, administered in two stages pretest before learning and posttest after learning and (2) documentation.Data analysis techniques included prerequisite tests (1) validity test (product moment correlation) and (2) reliability test (KR20). For pretest-posttest data, the tests were: (1) initial student ability test (ANOVA statistics), (2) normality test (Chi-Square), (3) homogeneity test (Fisher), and (4) hypothesis test (t-test). The results showed that all 20 test items were valid (> r-table = 0.468) with a reliability of 0.903 > 0.700. The initial ability test for experimental and control classes yielded 48.0 > 4.05 (H0 accepted, indicating no significant difference in initial abilities). Normality tests gave 5.67 for the experimental class and 3.91 for the control class, compared to χ² table = 16.919 at 5% significance level and df = 12-3=9, confirming normal distribution in both classes. Homogeneity test resulted in F_calculated = 1.265 < F_table = 1.98, indicating homogeneous variances. The hypothesis test showed t_calculated = 6.97 > t_table = 2.01063, demonstrating that the experimental class using inquiry-based learning (virtual tour) assisted by the Earth Map Zoom & 3D Satellite app outperformed the control class using conventional lecture methods. Keywords: Virtual Tour, Earth Map Zoom & 3D Satellite, Geomorphology Analysis