Electronic Theses and Dissertation

Partisipasi masyarakat memiliki peran strategis dalam mendukung keberhasilan penyelenggaraan pendidikan di sekolah dasar. Namun, rendahnya intensitas komunikasi antara pihak sekolah dan masyarakat, kurangnya pemahaman orang tua mengenai perannya dalam pengelolaan pendidikan, serta keterbatasan sumber daya yang dimiliki oleh sebagian besar warga menjadi permasalahan dalam dunia pendidkan. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis manajemen peran serta masyarakat di SD Kecamatan Indra Jaya Kabupaten Aceh Jaya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Penelitian ini dilakukan pada 5 Sekolah dasar Kecamatan Indra Jaya, dengan subjek penelitian terdiri dari 5 kepala sekolah, 10 guru, dan 5 komite sekolah. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Negeri 1 Indra Jaya dan SD Negeri 2 Indra Jaya sudah menjalankan manajemen peran serta masyarakat dengan baik sementara 3 Sekolah lainnya sudah menjalankan tetapi belum maksimal. Kesimpulannya adalah hanya 2 sekolah dasar yang telah menerapkan manajemen peran serta masyarakat sementara 3 sekolah lainnya dalam hal menerapkan manajemen peran serta masyarakat di sekolah masih kurang.

Kata Kunci: Manajemen; partisipasi masyarakat; sekolah dasar; Pendidikan

Community participation plays a strategic role in supporting the successful implementation of education in elementary schools. However, low levels of communication between schools and the community, limited parental understanding of their roles in educational management, and constrained resources among many community members remain persistent challenges in the education sector. This study aims to analyze the management of community participation in elementary schools in Indra Jaya Subdistrict, Aceh Jaya Regency. The study employed a qualitative research method. The research was conducted in five elementary schools in Indra Jaya Subdistrict, with participants comprising five school principals, ten teachers, and five school committee members. Data were collected through interviews, observation, and documentation. Data analysis techniques included data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings indicate that the majority of schools in Indra Jaya Subdistrict have not yet implemented effective community participation management. Overall, the study concludes that community participation management in elementary schools in Indra Jaya Subdistrict has been implemented, but its level of effectiveness varies across schools. Keywords: Management, community participation, elementary school, education