Electronic Theses and Dissertation

Mohammad Bukhori Muslim Caniago.(2026) Pemanfaatan Sistem Informasi Geografis Untuk Pemetaan Sebaran Dan Zonasi Sekolah Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) SMA Negeri Kota Medan [Skripsi,Dapertemen Pendidikan Geografi, Universitas Syiah Kuala]. Skripsi ini dibimbing oleh Dra. Dyah Rahmani Purnomowati M.Pd., dan Dr. M. Hafizul Furqan S.Pd.,M.Pd.

Pemerataan akses pendidikan merupakan tantangan penting dalam penyelenggaraan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB), khususnya di Kota Medan yang memiliki ketimpangan distribusi SMA Negeri. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) memetakan persebaran SMA Negeri di Kota Medan, (2) menentukan zonasi PPDB berdasarkan pendekatan spasial, dan (3) kesesuaian zonasi spasial dengan kebijakan pemerintah. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan teknik analisis spasial melalui Sistem Informasi Geografis (SIG). Data diperoleh dari dokumentasi Dinas Pendidikan Kota Medan, survei koordinat sekolah, serta data sekunder dari BPS dan regulasi pemerintah. Analisis dilakukan dengan metode buffering dan network analysis untuk menentukan cakupan wilayah layanan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1)persebaran SMA Negeri di Kota Medan tidak merata, dengan konsentrasi tinggi di pusat kota seperti Medan Kota dan Medan Polonia, sedangkan beberapa kecamatan pinggiran seperti Medan Deli dan Medan Marelan masih kurang terlayani. (2)Peta zonasi yang dihasilkan mengidentifikasi wilayah overlap dan blank spot yang berdampak pada ketidakmerataan akses pendidikan. (3)Secara umum, zonasi spasial memiliki tingkat kesesuaian yang cukup baik dengan kebijakan pemerintah, namun masih diperlukan penyesuaian pada wilayah tertentu agar prinsip pemerataan, transparansi, dan akuntabilitas dapat tercapai. Penelitian ini menegaskan bahwa pemanfaatan SIG sangat efektif dalam mendukung perencanaan zonasi pendidikan yang lebih adil, efisien, dan berbasis data spasial.

Kata kunci: Kota Medan, PPDB, Pendidikan,SIG, Zonasi

Mohammad Bukhori Muslim Caniago. (2023) Utilization of Geographic Information Systems for Mapping the Distribution and Zoning of Schools in New Student Admissions (PPDB) at State Senior High Schools in Medan City [Thesis, Department of Geography Education, Syiah Kuala University]. This thesis was supervised by Dra. Dyah Rahmani M.Pd., and Dr. M. Hafizul Furqan S.Pd., M.Pd. Equal access to education is an important challenge in the implementation of New Student Admissions (PPDB), especially in Medan City, which has an uneven distribution of public high schools. This study aims to: (1) map the distribution of public high schools in Medan City, (2) determine PPDB zoning based on a spatial approach, and (3) assess the suitability of spatial zoning with government policy. The research method used a quantitative descriptive approach with spatial analysis techniques through a Geographic Information System (GIS). Data were obtained from the documentation of the Medan City Education Office, school coordinate surveys, and secondary data from Statistics Indonesia (BPS) and government regulations. The analysis was conducted using buffering and network analysis methods to determine the coverage of school service areas. The results showed that (1) the distribution of public high schools in Medan City was uneven, with a high concentration in the city center, such as Medan Kota and Medan Polonia, while several suburban districts, such as Medan Deli and Medan Marelan, were still underserved. (2) The resulting zoning map identifies areas of overlap and blank spots that have an impact on unequal access to education. (3) In general, spatial zoning has a fairly good level of conformity with government policy, but adjustments are still needed in certain areas so that the principles of equity, transparency, and accountability can be achieved. This research confirms that the use of GIS is very effective in supporting more equitable, efficient, and spatial data-based educational zoning planning. Keywords: GIS, Zoning, PPDB, Education, Medan City.