Electronic Theses and Dissertation

Rendahnya hasil belajar peserta didik yang disebabkan oleh penggunaan media
pembelajaran konvensional menjadi permasalahan yang dihadapi dalam proses
pembelajaran di SD Negeri 3 Tangse. Media yang digunakan masih terbatas pada
papan tulis, buku cetak, dan modul ajar sehingga menimbulkan kejenuhan dan
kurangnya keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi quizizz sebagai media
pembelajaran terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam dan sosial (IPAS) di kelas IV SD Negeri 3 Tangse. Penelitian
ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi
eksperimental design dengan desain penelitian non equivalent control grup
design. Sampel penelitian terdiri dari 30 peserta didik kelas IV yang dibagi
menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan aplikasi
quizizz sebagai media pembelajaran, dan kelompok kontrol tanpa menggunakan
aplikasi quizizz. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan
teknik tes melalui pretest dan posttest yang diberikan sebelum dan setelah
perlakuan. Teknik analisis data menggunakan SPSS Statistic 25 dan pengujian
hipotesis dengan uji-t independent sample t-test. Hasil analisis menunjukkan
bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar peserta didik yang
menggunakan aplikasi quizizz dengan hasil belajar peserta didik yang tidak
menggunakan aplikasi quizizz sebagai media pembelajaran. Pengujian hipotesis
dengan statistik uji independent sample t-test diperoleh nilai signifikansi (2-tailed)
sebesar 0,000 < 0,05. Karena nilai signifikansi 0,000 < 0,05, maka Ha diterima
dan Ho ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh
pada penggunaan aplikasi quizizz sebagai media pembelajaran terhadap hasil
belajar peserta didik pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
(IPAS) di kelas IV SD Negeri 3 Tangse.

The low learning outcomes of students caused by the use of conventional learning media is a problem faced in the learning process at SD Negeri 3 Tangse. The media used is still limited to blackboards, printed books, and teaching modules, resulting in boredom and lack of student involvement in learning. This study aims to determine the effect of using the quizizz application as a learning media on the learning outcomes of students in the Naturaland Social Sciences (IPAS) subjectin grade IV of SD Negeri 3 Tangse. This research uses a quantitative approach with a quasi experimental design research type with a non equivalent control group design research design. The research sample consisted of 38 grade IV students who were divided into two groups, namely the experimental group that used the quizizz application as a learning media, and the control group without using the quizizz application. The data collection technique used in this study isa test technique through a pretest and posttest given before and after the treatment. The data analysis technique used SPSS Statistic 25 and hypothesis testing with an independent sample t-test. The analysis result showed that there was asignificant difference between the learning outcomes of students who used the quizizz application and the learning outcomes of students who did not use the quizizz application as a learning media. Hypothesis testing with the independent sample t-test test statistics obtained a significance value (2-tailed) of 0.000 < 0.05. Because the significance value is 0.000 < 0.05, Ha is accepted and Ho is rejected. Thus, it can be concluded that there is an influence of the use of the quizizz application as a learning media on student learning outcomes in the Natural and Social Sciences (IPAS) subject in grade IV of SD Negeri 3 Tangse.