PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN BOOKWIDGET TERHADAP …
Hayatun Husna (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Tipe Make a Match Berbantuan Bookwidget Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Materi Pancasila SD Negeri Lampeuneurut. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan: Nurmasyitah, S.Pd., M.Ed., Suci Fitriani, S.Pd., M.Pd.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar yaitu 66,7% di pelajaran Pendidikan Pancasila siswa kelas IV di SD Negeri Lamp…
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAVI TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS VRNS…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPAS siswa yang disebabkan proses pembelajaran masih cenderung berpusat pada guru sehingga siswa kurang aktif dan mengalami kesulitan dalam memahami materi pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang mampu melibatkan siswa secara aktif melalui aktivitas fisik, pendengaran, visual, dan intelektual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intel…
- Fakultas KIP / Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1), Banda Aceh - 2026
- Baca Selengkapnya
ANALISIS STRATEGI GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA…
Implementasi Kurikulum Merdeka baru saja diterapkan di SD Negeri 2 Jaya, khususnya di kelas IV,V dan VI. Dalam pengimplementasian Modul Ajar Kurikulum Merdeka pada pembelajaran IPAS masih terdapat beberapa kendala, seperti kurangnya pemahaman guru terhadap struktur Modul Ajar, keterbatasan sarana prasarana, serta perbedaan kemampuan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam mengimplementasikan Modul Ajar Kurikulum Merdeka di SD Negeri 2 Jaya. Penelitian in…
ANALISIS FAKTOR PENYEBAB KESULITAN MEMBACA PESERTA DIDIK KELAS TINGGI DI SEKO…
Nurhayati (2026). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Membaca Peserts Didik Kelas Tinggi di SD Negeri 1 Lambheu. Skripsi Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. {Skripsi. Universitas Syiah Kuala}. Dibawah ini dimbimbing Suci Fitriani, S.Pd, M.Pd. dan Dr.Intan Safiah, S.Ag, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk kesulitan membaca yang dialami peserta didik kelas tinggi, mengidentifikasi faktor-faktor peny…