Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS VIRTUAL LAB UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN FISIKA
Pengarang
Syukriah - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
2309200170026
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Pendidikan IPA (S2) / PDDIKTI : 84101
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Pasca Sarjana., 2025
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.33
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh LKPD yang digunakan guru masih bersifat
konvensional dan belum banyaknya keterampilan proses sains terintegrasi
dilatihkan pada peserta didik saat pembelajaran fisika. Berdasarkan observasi awal
yang dilakukan diperoleh keterampilan proses sains peserta didik tergolong
kategori rendah dan minimnya praktik langsung karena keterbatasan fasilitas
laboratorium fisika. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan LKPD berbasis
virtual lab untuk meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik. Metode
yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D) dan
mengacu pada model pengembangan ADDIE. Desain penelitian LKPD
menggunakan pretest dan posttest control group design. Sampel yang digunakan
adalah kelas XI F-6 berjumlah 35 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan kelas
XI F-5 berjumlah 35 peserta didik sebagai kelas kontrol di SMA N 1 Kota Langsa.
Hasil rata-rata uji kevalidan LKPD sangat tinggi sebesar 0,97, memiliki tingkat
kepraktisan 80,16% dengan kategori tinggi dan skor rata-rata sebesar 112,23 dari
segi kemenarikan, isi dan kemudahan, serta lebih efektif dalam meningkatkan
keterampilan proses sains peserta didik terlihat dari hasil perbedaan peningkatan Ngain antara kelas eksperimen sebesar 0,70 kategori tinggi dengan kelas kontrol
sebesar 0,53 kategori sedang. Berdasarkan analisis uji One Way Anova
menggunakan SPSS dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan
proses sains peserta didik yang diajarkan menggunakan LKPD berbasis virtual lab
dan memiliki validitas sangat tinggi sehingga layak digunakan dalam pembelajaran
fisika.
This study was motivated by the fact that the worksheets used by teachers are still conventional and that there is a lack of integrated science process skills being taught to students during physics lessons. Based on initial observations, it was found that students' science process skills were classified as low and that there was a lack of hands-on practice due to limited physics laboratory facilities. The purpose of this study was to develop virtual lab-based worksheets to improve students' science process skills. The method used in this study is research and development (R&D) and refers to the ADDIE development model. The LKPD research design uses a pretest and posttest control group design. The sample used is class XI F-6 with 35 students as the experimental class and class XI F-5 with 35 students as the control class at SMA N 1 Kota Langsa. The average validity test score for the LKPD was very high at 0.97, with a practicality level of 80.16% in the high category and an average score of 112.23 in terms of attractiveness, content, and ease of use. Additionally, it was more effective in improving students' scientific process skills, as evidenced by the difference in N-gain improvement between the experimental class (0.70, high category) and the control class (0.53, moderate category). Based on the One-Way ANOVA analysis using SPSS, it can be concluded that there is an improvement in students' science process skills taught using LKPD based on virtual labs, which have very high validity and are therefore suitable for use in physics education
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS STEM DENGAN ENGINEERING DESIGN PROCESS MODEL DIGIER UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS DALAM PEMBELAJARAN FISIKA (PUTRI NURUL ALFIZA, 2023)
IMPLEMENTASI ENGINEERING EVERYWHERE DALAM LKPD FISIKA BERBASIS PENDEKATAN STEM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS (Safira Luthfia, 2021)
PENGEMBANGAN LKPD ONLINE BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI KIMIA HIJAU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN LITERASI DAN NUMERASI SAINS PESERTA DIDIK (Titi Sumanti, 2025)
PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS MASALAH MENGGUNAKAN VIRTUAL LABORATORIUM PADA PEMBELAJARAN FISIKA (NADIATUL SAFANA, 2025)
PENGEMBANGAN VIRTUAL LABORATORIUM BERBASIS SPREADSHEET MATERI ELEKTROLISIS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN RNPROSES SAINS PESERTA DIDIK (Cut Utari Lydia Fitri, 2024)