Electronic Theses and Dissertation

Bintang Zaura. (2025). Efektivitas Game Edukasi Digital Berbasis Rme Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematika Siswa Di SMPN Banda Aceh. [Tesis. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah Bimbingan Prof. Dr. Rahmah Johar, S.Pd., M.Pd. dan Dr. Elizar, S.Pd., M.Ed (MT).

Game edukasi digital berbasis RME adalah game pembelajaran yang dirancang untuk mengajarkan konsep-konsep matematika dengan pendekatan yang lebih kontekstual dan realistis. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas dan interaksi antara game edukasi digital terhadap pemahaman matematis siswa ditinjau dari kemampuan awal siswa pada materi pecahan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pre experimental design jenis one group pretest dan posttest design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN Banda Aceh. Sampel panalitian adalah 25 siswa SMPN 3 , 22 siswa kelas VII SMPN 6 , dan 29 siswa SMPN 16 di Kota Banda Aceh yang kategorikan siswa dengan level rendah, sedang, dan tinggi dilihat dari kemampuan awal siswa di tiap-tiap sekolah. Data penelitian dikumpulkan berupa hasil pretest, posttest, dan game edukasi digital berbasis RME yang bernama Fraction Heroes . Teknik analisis data efektivitas dilakukan dengan menggunakan uji-t sebagai analisis utama dan uji N-Gain sebagai analisis pendukung. Data interaksi dianalisis dengan menggunakan anava dua jalur menggunakan SPSS. Hasil yang didapatkan adalah game edukasi berbasis RME pada materi pecahan efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dan tidak terdapat interaksi antara game edukasi matematika berbasis RME dengan kemampuan pemahaman matematis siswa pada materi pecahan. Dengan demikian game ini cocok dipakai oleh semua level siswa.
Keywords: Efektivitas, Fraction Heroes, Game Edukasi Digital, Interaksi, Pemahaman Matematis

Bintang Zaura. (2025). The Effectiveness of RME-Based Digital Educational Games to Improve Students' Mathematical Understanding Skills at SMPN Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Under direction of Prof. Dr. Rahmah Johar, S.Pd., M.Pd. and Dr. Elizar, S.Pd., M.Ed (MT). RME-based digital educational games are learning games designed to teach mathematical concepts with a more contextual and realistic approach. This study aims to see the effectiveness and interaction between digital educational games on students' mathematical understanding in terms of students' initial abilities in fraction material. This study is a quantitative study with a pre-experimental design of one group pre-test and post-test. The population of this study were grade VII students of SMPN Banda Aceh. The sample in this study were 22 grade VII students of SMPN 6 Banda Aceh, 25 students of SMPN 3 Banda Aceh, and 29 students of SMPN 16 Banda Aceh who were categorized as students with low, medium, and high levels based on students' initial abilities in each school. The data were collected using pretest, posttest, and RME-based digital educational games called Fraction Heroes. The effectiveness data analysis technique was carried out using the t-test as the main analysis and the N-Gain test as a supporting analysis. Interaction data were analyzed by using two-way ANOVA using SPSS. The results obtained are that RME-based educational games on fraction material are effective in improving students' abilities and there is no interaction between RME-based educational math games and students' mathematical understanding of fraction material. So this game is suitable for all levels of students. Keywords: Effectiveness, Fraction Heroes, Digital Educational Games, Interaction, Mathematical Understanding