Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Irayani (2025). Optimalisasi Environmental Literacy Pada Siswa Untuk Meningkatkan Kesadaran Akan Perubahan Iklim SMA Negeri Unggul Pidie Jaya. [Sripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Mirza Desfandi, S.Pd., M.Soc.Sc. dan Mice Putri Afriyani, S.Pd., M.Sc.

Perubahan iklim merupakan isu global yang memberikan dampak signifikan terhadap kehidupan manusia, terutama di negara kepulauan seperti Indonesia yang rentan terhadap kondisi atmosfer. Salah satu pendekatan strategis dalam menanggulangi dampak perubahan iklim adalah melalui pendidikan lingkungan hidup yang berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh optimalisasi environmental literacy terhadap peningkatan kesadaran siswa terhadap perubahan iklim di SMA Negeri Unggul Pidie Jaya. Literasi lingkungan (environmental literacy) merupakan kemampuan individu dalam memahami, menilai, dan bertindak terhadap isu-isu lingkungan melalui pengetahuan, keterampilan, sikap, dan perilaku yang peduli terhadap kelestarian lingkungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experimental design) tipe One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas X-2 yang berjumlah 30 orang. Instrumen yang digunakan berupa angket kesadaran perubahan iklim dan perangkat test yang telah di uji validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada hasil tes siswa setelah dilakukan pembelajaran berbasis literasi lingkungan dengan pendekatan problem based learning. Indikator kesadaran yang paling berkembang adalah kesadaran untuk terlibat dan kesadaran untuk beradaptasi terhadap dampak perubahan iklim. Hasil pengujian hipotesis diperoleh t_(hitung ) = 7,03 dan t_(tabel )= 1,669 pada taraf signifikansi 5% dengan dk = 29, sehingga t_(hitung )≥ t_(tabel ), maka Ha diterima. Artinya, terdapat pengaruh signifikan antara optimalisasi environmental literacy terhadap peningkatan kesadaran akan perubahan iklim.

Kata Kunci: Environmental literacy, kesadaran perubahan iklim, pendidikan lingkungan

ABSTRACT Irayani (2025). Optimizing Environmental Literacy Among Students to Enhance Climate Change Awareness at SMA Negeri Unggul Pidie Jaya. [Undergraduate Thesis, Syiah Kuala University]. Supervised by Dr. Mirza Desfandi, S.Pd., M.Soc.Sc. and Mice Putri Afriyani, S.Pd., M.Sc. Climate change is a global issue that has significant impacts on human life, especially in archipelagic countries like Indonesia that are highly vulnerable to atmospheric conditions. One strategic approach to mitigating the effects of climate change is through sustainable environmental education. This study aims to analyze the effect of optimizing environmental literacy on increasing students' awareness of climate change at SMA Negeri Unggul Pidie Jaya. Environmental literacy refers to an individual's ability to understand, evaluate, and respond to environmental issues through knowledge, skills, attitudes, and behaviors that are concerned with environmental sustainability. This research employs a quantitative approach with a quasi-experimental design, specifically the One Group Pretest-Posttest Design. The research subjects were 30 students from class X-2. The instruments used included a climate change awareness questionnaire and a test device that had been validated for reliability and validity. The results showed a significant improvement in students' test scores after the implementation of environmental literacy-based learning using the problem-based learning approach. The most developed awareness indicators were awareness to engage and awareness to adapt to the impacts of climate change. Hypothesis testing showed that tcalculated = 7.03 and ttable = 1.669 at a 5% significance level with df = 29, indicating that tcalculated ≥ ttable; thus, the alternative hypothesis (Ha) is accepted. This means there is a significant influence of optimizing environmental literacy on increasing awareness of climate change. Keywords: Environmental literacy, climate change awareness, environmental education.