Electronic Theses and Dissertation

Djilham Annazil. (2025). Pengaruh Model Problem Based Learning Berbasis Website Google Sites Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Geografi di SMA Negeri 7 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Novia Zalmita, S.Pd., M.Pd., dan Dr. Ahmad Nubli Gadeng, S. Pd., M. Pd.

Google Sites adalah Platform yang dikembangkan oleh Google yang dapat digunakan untuk membuat situs Web. Akan tetapi, masih banyak guru yang belum mendapatkan pelatihan memadai tentang cara menggunakan Google Sites dan teknologi lainnya untuk membuat e-modul. Pembelajaran abad 21 yang tidak terlepas dengan teknologi juga membuat siswa sudah terbiasa menggunakan Smartphone di kelas. Oleh karena itu, pemanfaatan teknologi yang minim dalam proses pembelajaran membuat siswa sering mudah bosan dan pembelajaran menjadi tidak menarik bagi siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berbasis Website Google Sites terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi di SMA Negeri 7 Banda Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain Quasi-Experimental Design. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 157 siswa. Pada penelitian ini yang menjadi sampel yaitu siswa kelas XI IBK 1 yang berjumlah 35 siswa sebagai kelas eksperimen, dan siswa kelas XI IBK 2 yang berjumlah 36 siswa sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data penelitian menggunakan tes. Analisis data penelitian yaitu menggunakan uji normalitas, homogenitas dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data diketahui data bersifat normal dan homogen. Selanjutnya, uji hipotesis yang telah dilakukan, diperoleh thitung > ttabel (4,814 > 1,671), maka Ha diterima. Maka, disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang diterapkan model Problem Based Learning (PBL) berbasis Websites Google Sites lebih baik dibandingkan dengan siswa yang belajar menggunakan Problem Based Learning (PBL) tanpa Websites Google Sites dalam mata pelajaran geografi, khususnya pada materi mitigasi bencana di kelas XI SMA Negeri 7 Banda Aceh.

Kata Kunci : Problem Based Learning, Website Google Sites, Hasil Belajar

Djilham Annazil. (2025). The Influence of the Problem-Based Learning Model Based on Google Sites on Students Learning Outcomes in Geography Subject at SMA Negeri 7 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Under direction of Novia Zalmita, S.Pd., M.Pd., and Dr. Ahmad Nubli Gadeng, S.Pd., M.Pd. Google Sites is a platform developed by Google that can be used to create educational websites. However, many teachers have yet to receive adequate training on how to utilize Google Sites and other digital tools for developing e-modules. In 21st-century learning, where technology plays a crucial role, students are already accustomed to using smartphones in the classroom. Consequently, the lack of technological integration in learning often leads to student boredom and a lack of engagement. This study aims to examine the effect of the Problem-Based Learning (PBL) model integrated with the Google Sites platform on students’ learning outcomes in geography at SMA Negeri 7 Banda Aceh. The research employed a Quasi-Experimental Design. The population consisted of all eleventh-grade students, totaling 157 students. The sample was drawn from two classes: XI IBK 1 (35 students) as the experimental group, and XI IBK 2 (36 students) as the control group. Data was collected using a learning outcome test and analyzed using normality, homogeneity, and hypothesis testing. The results showed that the data were normally distributed and homogeneous. Hypothesis testing revealed that tcount > ttable (4.814 > 1.671), thus Ha is accepted. It can be concluded that students taught using the Problem-Based Learning model integrated with Google Sites achieved better learning outcomes than those taught using PBL without the Google Sites platform. This is especially evident in the disaster mitigation material taught in the geography subject for Grade XI students at SMA Negeri 7 Banda Aceh. Keywords: Problem-Based Learning, Google Sites Website, Learning Outcomes