Electronic Theses and Dissertation

Siti Humaira (2025). Pengembangan E-Modul Berbasis Etnofisika pada Materi Gelombang Bunyi. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Drs. Ngadimin, M.Si., dan Drs. Agus Wahyuni, M.Pd.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang bertujuan untuk menilai tingkat kelayakan modul elektronik (e-modul) berbasis etnofisika pada materi gelombang bunyi. Prosedur penelitian ini mengikuti model ADDIE hingga tahap pengembangan (Development), yang mencakup tahapan analisis (Analysis), perancangan (Design), dan pengembangan (Development) dengan uji coba skala terbatas. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar validasi ahli dan angket respons peserta didik serta guru. Penelitian ini melibatkan empat validator yang meliputi dua validator ahli materi dan dua ahli media. Subjek uji coba skala terbatas adalah peserta didik kelas F-6 di SMA Negeri 1 Darul Imarah, Aceh Besar. Hasil validasi menunjukkan bahwa produk e-modul yang telah dikembangkan memenuhi kategori sangat valid berdasarkan hasil penilaian oleh dua validator ahli materi dengan skor 0,81 dan dua validator ahli media dengan skor 0,87. Berdasarkan analisis aspek isi, konstruk dan bahasa, diperoleh skor sebesar 0,86 untuk aspek isi, 0,85 untuk aspek konstruk, dan 0,66 untuk aspek bahasa. Total skor gabungan dari ketiga aspek tersebut adalah 0,84, yang termasuk dalam kategori sangat valid. Respons peserta didik dan guru terhadap e-modul ini mencapai persentase sebesar 84,8% dan 90,3%, masing-masing tergolong dalam kategori sangat praktis. Dengan demikian, e-modul berbasis etnofisika pada materi gelombang bunyi dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran fisika di sekolah.
Kata Kunci : ADDIE, Etnofisika, Gelombang Bunyi, Pengembangan E-modul, Pembelajaran Fisika

Siti Humaira (2025). Development of an Ethnophysics-Based E-Module on Sound Wave Material. Skripsi. Faculty of Teacher Training and Education. Universitas Syiah Kuala. Under direction of Drs. Ngadimin, M.Si., and Drs. Agus Wahyuni, M.Pd. This study presents a research and development (R&D) initiative aimed at evaluating the feasibility of an ethnophysics-based electronic module (e-module) focused on sound wave material. The development process followed the ADDIE model which is limited to only three initial stages, namely analysis, design, and development, followed by a limited-scale trial. Data collection instruments included expert validation sheets and response questionnaires from students and teachers. The study involved four validators, consisting of two subject matter experts and two media experts. Limited-scale trials were conducted with F-6 students at SMA Negeri 1 Darul Imarah, Aceh Besar. The developed e-module was categorized as highly valid, based on expert judgments, with scores of 0.81 from subject matter experts and 0.87 from media experts. Detailed analysis of the validation aspects yielded a score of 0.86 for content validity, 0.85 for construct validity, and 0.66 for language validity. The overall combined score of 0.84 placed the module in the highly valid category. Student and teacher responses to the e-module reached 84.8% and 90.3%, respectively, indicating a high level of practicality. Therefore, the ethnophysics-based e-module on sound waves is considered both valid and practical for use as instructional material in physics education Keyword : ADDIE, E-module development, Ethnophysics, Physics Learning, Sound Wave