Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT BERBANTU MEDIA WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI CERITA TENTANG DAERAHKU KELAS IV SD NEGERI 2 LAMBHEU ACEH BESAR
Pengarang
THAURA KAMILA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Mislinawati - 198101042008122002 - Dosen Pembimbing I
Tursinawati - 198312122015042001 - Dosen Pembimbing I
Nomor Pokok Mahasiswa
2106104040103
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP., 2025
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.33
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Thaura Kamila (2025). Pengaruh model kooperatif tipe team game tournament
berbantu media wordwall terhadap hasil belajar siswa pada materi cerita tentang
daerahku kelas IV SD Negeri 2 Lambheu Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah
Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Tursinawati, S.Pd.I, M.Pd dan Mislinawati, S.PdI,
M.Pd.
Penelitian ini di latarbelakangi oleh permasalahan dalam proses pembelajaran siswa
di sekolah dasar, yaitu rendahnya hasil belajar. Rendahnya hasil belajar dapat
disebabkan oleh beberapa faktor yaitu siswa kesulitan fokus dan tidak terlibat
langsung dalam pembelajaran. Oleh karena itu peneliti tertarik melakukan
penelitian menggunakan model kooperatif tipe team game tournament (TGT)
berbantu media wordwall terhadap hasil belajar siswa pada materi cerita tentang
daerahku kelas IV SD Negeri 2 Lambheu Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament
(TGT) berbantu media wordwall terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 2
Lambheu Aceh Besar pada materi cerita tentang daerahku. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu
(quasi-experiment) yang menggunakan desain one group pretest-posttest. Sampel
penelitian adalah seluruh peserta didik kelas IV yang berjumlah 40 orang.
Instrumen yang digunakan berupa tes pretest dan posttest. Hasil penelitian
menunjukkan nilai rata-rata pretest peserta didik adalah 49,25, sedangkan nilai rata
rata posttest meningkat menjadi 79,8. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan
nilai signifikansi < 0,05. Simpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh
yang signifikan model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament (TGT)
berbantu media wordwall terhadap hasil belajar siswa pada materi cerita tentang
daerahku kelas IV SD Negeri 2 Lambheu Aceh Besar. Sebagai rekomendasi, guru
memberikan perhatian, arahan, dan media pembelajaran kepada siswa agar mereka
dapat aktif secara maksimal dalam diskusi. Sekolah juga dapat meningkatkan
kualitas fasilitas dengan memperluas jangkauan wi-fi.
Thaura Kamila (2025). The influence of the cooperative model of the team game tournament type assisted by wordwall media on student learning outcomes in the story material about my region of class IV of SD Negeri 2 Lambheu Aceh Besar. [Thesis. Syiah Kuala University]. Under the guidance of Dr. Tursinawati, S.Pd.I, M.Pd and Mislinawati, S.PdI, M.Pd. This research is based on a problem in the learning process of students in elementary school, namely low learning outcomes. Low learning outcomes can be caused by several factors, namely students have difficulty focusing and are not directly involved in learning. Therefore, the researcher is interested in conducting research using a cooperative model of the tournament (TGT) team game type assisted by wordwall media on student learning outcomes in the story material about my area in grade IV SD Negeri 2 Lambheu Aceh Besar. This study aims to determine the influence of the team games tournament (TGT) type cooperative learning model assisted by wordwall media on the learning outcomes of grade IV students of SD Negeri 2 Lambheu Aceh Besar on story material about my region. This study uses a quantitative approach with a quasi-experiment type of research that uses a one-group pretest-posttest design. The research sample was all 40 students in class IV. The instruments used were pretest and posttest. The results showed the average pretest score of students was 49.25, while the average posttest score increased to 79.8. The results of the paired sample t-test showed a significance value
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT PADA MATERI GAYA UNTUK MENCAPAI KETUNTASAN BELAJAR SISWA DI KELAS IV SDN BUENG CALA ACEH BESAR (Sri Wahyuni, 2013)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA LUDO DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 DARUSSALAM ACEH BESAR (Putri Rahmadani Desky, 2022)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM QUIZ DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII DI SMP NEGERI 11 BANDA ACEH (Lailisa Hanum, 2018)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA IPS TERPADU KELAS VIII SMP NEGERI 1 SABANG (Satria Hari Perdana, 2015)
PENGARUH MODEL LEARNING START WITH A QUESTION (LSQ) BERBANTU MEDIA GAME TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI DAERAHKU DAN KEKAYAAN ALAMNYA KELAS IV SD NEGERI 1 RIMO (Nofitri Aisah, 2024)