Electronic Theses and Dissertation

Salah satu cara untuk meningkatkan sumber daya manusia yang unggul dan berdaya saing adalah melalui pendidikan. Pendidikan didefinisikan sebagai usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran yang mengembangkan potensi diri siswa untuk memiliki kekuatan spiritual, keagamaan, pengendalian diri, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan diri, pendidikan merupakan kebutuhan yang mendasar bagi manusia, karena dengan pendidikan manusia bisa mengetahui banyak hal. Pembelajaran adalah proses untuk membantu siswa agar dapat belajar dengan baik. Gempa bumi adalah guncangan tanah yang disebabkan oleh pelepasan energi kulit bumi secara tiba-tiba. Salah satu model yang dapat membantu siswa untuk berpikir kritis pada materi mitigasi bencana adalah model pembelajaran berbasis pengalaman (experiential learning). Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis pengalaman (experiential learning) terhadap berpikir kritis siswa pada materi mitigasi bencana SMA Negeri 1 Calang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Calang dengan jumlah 304 orang yang terdiri dari 12 kelas. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontrol. Adapun kriteria pemilihan sampel adalah siswa yang mempelajari materi geografi tentang mitigasi bencana. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen berupa tes dengan soal essay sebanyak 5 soal. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa diperoleh nilai T_hitung = -1,213 sedangkan T_tabel = 2,662yang berarti t_hitung < t_tabel maka dapat dikatakan terima H_0 yang berarti tidak terdapat perbedaan yang signifikan terhadap kelas yang menggunakan model pembelajaran experiential learning dengan kelas yang tidak menggunakan model tersebut.

One way to improve superior and competitive human resources is through education. Education is defined as a conscious and planned effort to create a learning atmosphere and learning process that develops students' self-potential to have spiritual, religious, self-control, intelligence, noble morals, and self-skills, education is a basic need for humans, because with education humans can know many things. Learning is a process to help students learn well. An earthquake is a ground shaking caused by a sudden release of energy from the earth's crust. One model that can help students to think critically on disaster mitigation materials is the experiential learning model. The purpose of this study is to determine the influence of experiential learning on students' critical thinking on disaster mitigation materials at SMA Negeri 1 Calang. This study uses a quantitative approach and a type of experimental research. The population in this study is 304 students of SMA Negeri 1 Calang consisting of 12 classes. The samples used in this study are students of class XI Science 1 as an experimental class and students of class XI Science 2 as a control class. The sample selection criteria are students who study geography material on disaster mitigation. Data collection was carried out using an instrument in the form of a test with 5 essay questions. Based on the results of the study, it is known that a value = -1,213 while = 2,662 which means