Electronic Theses and Dissertation

KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SMP NEGERI KOTA BANDA ACEH

Oleh : Syarifah Nargis
NIM : 2209200050018

Komisi Pembimbing :
1. Dr. Niswanto, M. Pd.
2. Dr. Ismail, M. Pd.

ABSTRAK

Prestasi belajar siswa sangat tergantung pada keterlibatan guru dalam pembelajaran, serta peran kompetensi manajerial kepala sekolah yang baik dalam menjalankan fungsi manajerial di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan informasi tentang perencanaan kepala sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMP Negeri Kota Banda Aceh serta mendeskripsikan fungsi manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan mutu di SMP Negeri Kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan (field research) yaitu suatu penelitian di mana peneliti langsung terjun ke lapangan untuk mencari bahan-bahan yang mendekati kebenaran. Penelitian dilakukan secara langsung di SMP Negeri Kota Banda Aceh yaitu pada SMP Negeri 1 dan SMP Negeri 12 Kota Banda Aceh. Hasil penelitain membuktikan bahwa Pengorganisasian, Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan merupakan dimensi utama dalam manajemen pendidikan. Ini melibatkan proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan dalam mengelola sumber daya untuk mencapai tujuan pendidikan yang efektif dan efisien. Kepala sekolah memiliki tugas yang mencakup perencanaan program, pelaksanaan rencana kerja, pengawasan, dan evaluasi. Dalam konteks manajemen pendidikan, perencanaan adalah panduan untuk mempersiapkan keputusan bagi kegiatan di masa depan yang mengarah kepada tujuan berdasarkan komitmen tertentu. Pengorganisasian melibatkan penyusunan hubungan kerja antar individu atau kelompok untuk mencapai tujuan yang ditetapkan. Pelaksanaan melibatkan usaha kepemimpinan untuk menggerakkan tenaga kerja agar kinerja lebih efektif dan efisien, sementara pengawasan dilakukan untuk mencari tahu apa yang tidak sesuai dengan rencana, menentukan permasalahan, mencari solusi, dan melakukan evaluasi. Perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan merupakan bagian integral dari upaya untuk mencapai tujuan pendidikan yang efektif dan efisien. Kepala sekolah memiliki tanggung jawab yang meliputi perencanaan program, pelaksanaan rencana kerja, pengawasan, dan evaluasi. Dengan demikian, pemahaman dan penerapan yang baik terhadap dimensi-dimensi manajerial ini sangat penting untuk keberhasilan sekolah dalam mencapai tujuan pendidikan

Kata Kunci: Kompetensi Manajerial, dan Mutu Pendidikan.

MANAGERIAL COMPETENCIES OF SCHOOL PRINCIPALS IN IMPROVING THE EDUCATION QUALITY OF STATE JUNIOR HIGH SCHOOLS IN BANDA ACEH MUNICIPALITY ABSTRACT (Syarifah Nargis) The involvement of teachers in teaching and the practical managerial skills of school principals in carrying out administrative tasks within the school environment significantly impact students' learning outcomes. This study aimed to understand the planning and roles of school principals in improving the quality of education in Public Junior High Schools in Banda Aceh Municipality. Using a field research approach, researchers directly explore the school environment to gather accurate data. The research occurred at State Junior High School 1 and State Junior High School 12 in Banda Aceh Municipality. The findings showed that Organization, Planning, Implementation, and Supervision are crucial aspects of educational management. Managing resources to achieve educational goals effectively and efficiently involves planning, organizing, implementing, and supervising. Furthermore, School principals are responsible for program planning, executing work plans, supervising activities, and conducting evaluations. In educational management, planning guides decisions for future activities based on specific goals. Organization involves arranging relationships between individuals or groups to achieve goals. Implementation includes leadership efforts to motivate staff for better performance. Moreover, supervision consists of identifying issues, finding solutions, and evaluating outcomes. Planning, organization, implementation, and supervision are vital for achieving effective and efficient educational goals. School principals must plan programs, implement work plans, supervise, and evaluate to ensure success in reaching educational objectives. Therefore, understanding and applying these managerial dimensions are crucial for a school's success in achieving its educational goals. Keywords: Managerial Competence and Education Quality