Electronic Theses and Dissertation

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Game Edukasi Berbasis Wordwall terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Rundeng Kota Subulussalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 23 siswa. Instrumen penelitian ini berupa soal tes tentang materi kalimat efektif. Teknik pengumpulan data menggunakan tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest). Teknik Analisis data menggunakan bantuan program SPSS Statistic versi 23. Data diuji dengan uji t (Paired Sample t Test). Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh media game edukasi berbasis wordwall terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil perhitungan statistic uji t (paired sample t test) Sig 0,000 < 0,05 dari hasil tersebut diambil keputusan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Dapat disimpulkan terdapat pengaruh media game edukasi berbasis wordwall terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Negeri 2 Rundeng Kota Subulussalam.

The problem in this research is the low student learning outcomes. This research aims to determine the influence of Wordwall-based educational game media on the Indonesian language learning outcomes of class IV students at SD Negeri 2 Rundeng, Subulussalam City. This research uses a quantitative approach with an experimental research type with a one group pretest-posttest design. The sample in this study was all 23 class IV students. This research instrument is in the form of test questions regarding effective sentence material. Data collection techniques use initial tests (pretest) and final tests (posttest). The data analysis technique uses the SPSS Statistics version 23 program. The data is tested using the t test (Paired Sample t Test). The results of this research show that there is an influence of wordwall-based educational game media on students' Indonesian language learning outcomes. This can be seen from the results of the statistical calculation of the t test (paired sample t test) Sig 0.000 < 0.05. From these results a decision was made that Ha was accepted and H0 was rejected. It can be concluded that there is an influence of wordwall-based educational game media on the Indonesian language learning outcomes of class IV students at SD Negeri 2 Rundeng, Subulussalam City.