Electronic Theses and Dissertation

Raihan Ramadhani. (2024). Pengaruh Model ICARE Berbantuan Media Konkret Terhadap Hasil Belajar Peserta didik Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SDN 1 Lambheu Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr.Intan Safiah, S.Ag, M.Pd dan Aida Fitri, S.Pd, M.Pd.
ICARE (introduction, connection, application, reflection dan extend) merupakan model yang memberikan kemudahan untuk mengaplikasikan pengetahuan yang telah dipelajari peserta didik di kehidupan nyata dengan berbantuan media konkret. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Model ICARE Berbantuan Media Konkret Terhadap Hasil Belajar Peserta didik Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV di SD Negeri 1 Lambheu Aceh Besar dengan rumusan masalah Apakah terdapat pengaruh signifikan Penggunaan Model ICARE Berbantuan Media Konkret Terhadap Hasil Belajar Peserta didik Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SDN 1 Lhambeu Aceh Besar?. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitiannya adalah Quasi Experimental dengan model Posttest Only Nonequivalent Control Grub design. Lokasi penelitian di SD Negeri 1 Lambheu dengan populasi yang diambil yaitu seluruh siswa kelas IV serta sampelnya siswa kelas IVA sebanyak 28 orang terdiri dari 16 orang perempuan dan 12 laki-laki sebagai kelas eksperimen dan kelas IVB sebanyak 31 orang terdiri dari 19 orang perempuan dan 12 orang laki-laki sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data melalui tes pilihan ganda yang berjumlah 10 soal. Teknik analisis yang digunakan melalui teknik analisis data berupa Uji-t. Berdasarkan hasil penelitian yang telah peneliti lakukan tentang pengaruh model ICARE berbantuan media konkret terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran bahasa Indonesia materi bertukar atau membayar kelas IV SDN 1 Lambheu Aceh Besar, yaitu diperoleh hasil pengolahan data signifikan (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Artinya, kriteria dalam pengambilan keputusan ditolak Ha diterima. Sehingga keputusan yang diperoleh yaitu terdapat pengaruh model ICARE berbantuan media konkret terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran bahasa indonesia kelas IV SDN 1 Lhambeu Aceh Besar.
Kata Kunci : Model ICARE Berbantuan Media Konkret, Hasil Belajar, Pembelajaran Bahasa Indonesia.

Raihan Ramadhani. (2024). The Influence of the ICARE Model Assisted with Concrete Media on the Learning Outcomes of Class IV Indonesian Language Learning Students at SDN 1 Lambheu Aceh Besar. [Thesis. Syiah Kuala University]. Under the guidance of Dr. Intan Safiah, S.Ag, M.Pd and Aida Fitri, S.Pd, M.Pd. ICARE (introduction, connection, application, reflection and extend) is a model that makes it easy to apply the knowledge that students have learned in real life with the help of concrete media. This research aims to determine the effect of using the ICARE model assisted by concrete media on student learning outcomes in class IV Indonesian language learning at SD Negeri 1 Lambheu Aceh Besar with a problem formulation. Is there a significant influence of using the ICARE model assisted by concrete media on student learning outcomes in learning Indonesian Class IV SDN 1 Lhambeu Aceh Besar?. The approach used is a quantitative approach. The type of research is Quasi Experimental with a Posttest Only Nonequivalent Control Group design model. The research location was at SD Negeri 1 Lambheu with the population taken being all class IV students and a sample of 28 class IVA students consisting of 16 women and 12 men as the experimental class and class IVB as many as 31 people consisting of 19 women and 12 men as the control class. The data collection technique is through a multiple choice test consisting of 10 questions. The analysis technique used is a data analysis technique in the form of a t-test. Based on the results of research that researchers have conducted regarding the influence of the ICARE model assisted by concrete media on student learning outcomes in learning Indonesian, exchange or pay materials for class IV SDN 1 Lambheu Aceh Besar, namely significant data processing results (2-tailed) of 0.000 < 0. .05. This means that the criteria for decision making are rejected and accepted. So the decision obtained is that there is an influence of the ICARE model assisted by concrete media on student learning outcomes in class IV Indonesian language learning at SDN 1 Lhambeu Aceh Besar. Keywords: ICARE Model Assisted with Concrete Media, Learning Outcomes, Indonesian Language Learning.