Electronic Theses and Dissertation

Minat belajar mempengaruhi aktivitas belajar siswa. Berdasarkan hasil observasi awal minat belajar siswa SMP Negeri 4 Banda Aceh terhadap pelajaran matematika masih tergolong rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan minat belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran berbasis masalah pada materi SPLDV di SMP Negeri 4 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian yang digunakan ialah pre-experimental design dengan desain one-group pre-test post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Banda Aceh. Pengambilan sampel dilakukan secara acak dan terpilih kelas VIII-2 sebagai sampel sebanyak 32 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket minat belajar siswa berbentuk uraian yang terdiri dari 28 pernyataan. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa ada peningkatan minat belajar siswa setelah penerapan model pembelajaran berbasis masalah pada materi SPLDV di SMP Negeri 4 Banda Aceh. Hal ini mengandung implikasi bahwa untuk meningkatkan minat belajar siswa dapat dilakukan dengan penerapan model pembelajaran berbasis masalah.

Interest in learning influences students' learning activities. Based on the results of initial observations, students' interest in learning at SMP Negeri 4 Banda Aceh in mathematics is still relatively low. The aim of this research is to determine the increase in students' interest in learning by implementing the problem-based learning model in SPLDV material at SMP Negeri 4 Banda Aceh. This research uses a quantitative approach with the type of research used is pre-experimental design with a one-group pre-test post-test design. The population in this study were all class VIII students at SMP Negeri 4 Banda Aceh. Sampling was carried out randomly and class VIII-2 was selected as a sample of 32 students. The data collection technique used was a student interest in learning questionnaire in the form of a description consisting of 28 statements. Based on the results of data analysis, it was concluded that there was an increase in students' interest in learning after implementing the problem-based learning model in SPLDV material at SMP Negeri 4 Banda Aceh. This implies that increasing students' interest in learning can be done by implementing a problem-based learning model.