Electronic Theses and Dissertation

Problem based learning ialah suatu model pembelajaran berbasis masalah yang melibatkan peserta didik untuk dapat berpikir kritis dan kreatif serta terampil dalam memecahkan suatu permasalahan sehingga peserta didik memperoleh suatu pengetahuan. Penelitian ini menerapkan model PBL terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa di SMPN 9 Banda Aceh yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa melalui penerapan model PBL di SMPN 9 Banda Aceh. Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian kuantitatif, jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ialah pre-experimental design dengan jenis pre-test and post-test group. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas VIII SMPN 9 Banda Aceh tahun ajaran 2023/2024, sedangkan sampelnya adalah kelas VIII-3 dengan jumlah siswa 17 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Pengolahan data dianalisis dengan menggunakan uji statistik-t, uji yang digunakan yaitu uji satu pihak, yaitu pihak kanan pada taraf signifikan 5%, dengan nilai thitung di dapatkan thitung = 6,62 dan nilai dari ttabel = 1,746, selanjutnya bandingkan nilai t hitung dengan nilai t tabel, yaitu 6,62 > 1,746. Karena thitung > ttabel maka tolak H0 dan terima Ha. Sehingga hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa pada materi SPLDV kelas VIII-3 di SMPN 9 Banda Aceh.
Kata Kunci: Kemampuan berpikir kreatif matematis, Problem Based learning,
SPLDV

Problem-Based Learning (PBL) is a student-centered pedagogical approach that aims to teach students to think critically and creatively and to be able to solve a problem so that students can gain knowledge. This study applies the PBL model to improve students' mathematical creative thinking skills at SMPN 9 Banda Aceh, which aims to determine the improvement of students' mathematical creative thinking skills through the application of the PBL model at SMPN 9 Banda Aceh. This study was classified as quantitative research, the type of research used in the research is pre-experimental design with the type of pre-test and post-test group. The population of interest consists of all eighth-grade students at SMPN 9 Banda Aceh during the 2023/2024 academic year, with a sample size of 17 students from 8th grade. Data was collected by using testing techniques. The data was analyzed using a one-tailed t-test at a significance level of 5%. The results indicate that the Problem-Based Learning model can improve the mathematical creative thinking skills of students in linear system of two variable topics in 8th grade of SMPN 9 Banda Aceh. Keywords: Problem Based Learning Model, Mathematical Creative Thingking Ability, Linear Syistem of Two Variable