Electronic Theses and Dissertation

Listening merupakan hal yang sangat penting dalam memperoleh kemahiran bahasa inggris, karna informasi yang didapatkan melalui mendengarkan berdampak pada kemampuan bahasa secara keseluruhan. Oleh karena itu, merancang metode pembelajaran yang efektif sangat krusial untuk meningkatkan keterampilan lisan dan mempromosikan penguasaan bahasa serta keberhasilan akademik. Studi ini meneliti efek penggunaan Aplikasi Cake terhadap keterampilan listening siswa di SMPN 1 Baitussalam, seacara khusus fokus pada siswa kelas IX.3. Tujuannya adalah untuk menentukan apakah Aplikasi Cake meningkatkan keterampilan listening siswa, dengan fokus pada listening for spesific information. Studi ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimental yang melibatkan kelompok eksperimental dan kontrol. Penelitian ini mengungkapkan adanya peningkatan signifikan pada skor kelompok eksperimental dari pre-test (26.50) menjadi post-test (64.50), menunjukkan peningkatan sebesar 38.00. Temuan ini menyarankan bahwa integrasi Aplikasi Cake dalam kelas dapat memperkaya dan meningkatkan pengalaman belajar siswa, sejalan dengan tren pendidikan modern dan memanfaatkan teknologi untuk pembelajaran yang menarik dan efektif.
Kata kunci: Aplikasi Cake, Peningkatan, Keterampilan Mendengar.

Listening is paramount in acquiring English proficiency, as information obtained through listening impacts overall languange ability. Therefore, designing effective learning methods is crusial to enhance oral skills and promote language acquisition and academic succes.This study investigates the effect of using the Cake Application on students' listening skills at SMPN 1 Baitussalam, explicitly focusing on Grade IX.3 students. The objective is to determine whether the Cake Application improves students' listening skill, focusing on listening for spesific information. This study employs a quantitative method with an experimental design involving experimental and control groups. The research reveals a significant improvement in experimental group scores from the pre-test (26.50) to the post-test (64.50), indicating a 38.00 increase. These findings suggest that integrating the Cake Application in the classroom can diversify an enhance students' learning experience, aligning with modern educational trends and leveraging technology for engaging and effective learning. keywords: Cake Application, Improvement, Listening Skill.