Electronic Theses and Dissertation

Meningkatkan motorik halus dapat dilakukan melalui kegiatan percikan daun. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak menggunakan teknik kreasi percikan daun di TK Al-Washliyah. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model Kemmis & Mc. Taggart. Penelitian ini dilakukan selama 2 siklus yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini 10 anak terdiri atas 6 anak laki-laki dan 4 anak perempuan. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan unjuk kerja. Teknik analis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Alat dan bahan yang digunakan dalam teknik ini adalah: menyiapkan alat dan bahan yang digunakan berupa pewarna makanan, sisir, sikat gigi, sumpit, daun papaya, tapal kuda, ubi dan kertas HVS. Hasil penelitian yang dilakukan selama dua siklus menunjukkan bahwa pada indikator mengkoordinasikan mata dan tangan 9 orang anak berada pada kategori bintang empat () atau berkembang sangat baik (BSB), 1 orang anak berada pada kategori bintang tiga () atau berkembang sesuai harapan (BSH). Pada indikator menjiplak bentuk 8 orang anak berada pada kategori bintang empat () atau berkembang sangat baik (BSB), 2 orang anak berada pada kategori bintang tiga () atau berkembang sesuai harapan (BSH). Dari hasil penelitian yang telah diperoleh dapat disimpulkan bahwa melalui kegiatan percikan daun dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak.

Improving the fine motor can be done through leaf splashing activities. The purpose of this study is to improve children's fine motor skills using leaf splashing creation techniques in TK AL Washliyah. The research method used is class action research (CAR) with the Kemmis & Mc Taggart model. This study was conducted over two cycles that included planning, implementation, observation, and reflection. The subjects in this study were 10 children, consisting of 6 boys and 4 girls. Data collection techniques through observation and demonstration. Data analysis techniques are performed descriptively. The tools and materials used in this technique are: preparing tools and materials used in food coloring, combs, toothbrushes, chopsticks, papaya leaves, horseshoe, yams and HVS paper. Research results conducted over two cycles showed that in the indicators coordinating the eyes and hands of 9 children were in the four-star category () or very well developed (VWD), 1 child was in the three-star category () or developed according to expectations (DAE). In an indicator of plagiarizing the form 8 children are in the four-star category () or developing very well (VWD), 2 children are in the three-star category () or developing as expected (DAE). From the results of studies that have been obtained it can be concluded that through leaf splashing activities it can improve children's fine motor skills.