Electronic Theses and Dissertation

MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 PADA SD NEGERI 1 BEUREUNUN
DAN SD SWASTA ISLAM KABUPATEN PIDIE
Oleh : Mulyadi
NPM : 2109200050023
Komisi Pembimbing:
1. Dr. Nasir Usman, M. Pd.
2. Dr. Ismail, M. Pd.

ABSTRAK
Manajemen kepala sekolah merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi kinerja guru dalam pembelajaran. Tujuan penelitian untuk mengetahui program, strategi, pengawasan, dan kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di era revolusi industri 4.0. Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data penelitian melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mencatat catatan lapangan, mengumpulkan data, mereduksi data, dan menarik kesimpulan. Subjek penelitian ini yaitu dua orang kepala sekolah, dan dua guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Program yang dilakukan yaitu: merumuskan program, menyusun Tim Pengembang Sekolah (TPS), jadwal kegiatan, program e-learning (power point, google meet), dan program pelatihan berbasis teknologi sesuai pembelajaran abad 21 yang telah disusun oleh TPS; 2) Strategi yang dilakukan dengan membagi tugas sesuai tupoksi pada TPS, mengikutsertakan guru dalam pelatihan berbasis IT dan memiliki kemampuan Communication, Collaborative, Critical Thinking, Creativity (4C) dalam pembelajaran abad 21, melakukan komunikasi berupa pemberian motivasi kepada guru; memberikan dan pengadaan fasilitas serta media pembelajaran; 3) Pengawasan yang dilakukan kepala sekolah yaitu melakukan proses supervisi secara langsung maupun melalui rekaman Close Circuit Television (CCTV), melakukan evaluasi dari ketercapaian tujuan dan target program, dan melakukan tindaklanjut dari hasil pengawasan yang telah didapat; dan 4) Kendala yang terjadi diantaranya kepala sekolah belum dapat mengakomodasi seluruh kebutuhan guru dalam penggunaan teknologi, serta kemampuan guru dalam bidang teknologi yang masih rendah; penggunaan metode belajar tanpa berbasis teknologi yang dianggap guru lebih mudah serta tidak menyulitkan, dan layanan akses internet yang terkadang terganggu saat proses pembelajaran.

Kata Kunci: Manajemen Kepala Sekolah, dan Era Revolusi Industri 4.0.

PRINCIPAL LEADERSHIP IN THE ERA OF THE INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0 AT SD NEGERI 1 BEUREUNUN AND ISLAMIC PRIVATE ELEMENTARY SCHOOLS IN PIDIE REGENCY ABSTRACT (Mulyadi) Top management is one of the factors that influence teacher performance in learning. This research aims to determine school principals' programs, strategies, supervision, and constraints in improving teacher performance in the era of the industrial revolution 4.0. This research is a case study research with a qualitative approach. The subjects of this study were school principals, deputy heads of curriculum, teachers, supervisors and school development teams. The research results are: 1) The program carried out is: formulating the program, compiling the School Development Team (TPS), schedule of activities, program e-learning, and technology-based training programs according to 21st-century learning that TPS has prepared. 2) The strategy is carried out by dividing tasks according to the duties and functions of the TPS, involving teachers in IT-based training and having the ability Communication, Collaborative, Critical Thinking, and Creativity (4C) in 21st-century learning. 3) Supervision is carried out by the principal, namely carrying out the supervision process directly or through recording Close Circuit Television (CCTV), which evaluates the achievement of program goals and targets. 4) Obstacles include that the principal has not been able to accommodate all of the teacher's needs in the use of technology, and teachers' ability in the technology field still needs to be improved. Keywords: Principal Management; Teacher Performance; Industrial Revolution 4.0.